中医药管理杂志2024，Vol.32Issue(19) ：19-21.

SPOC教学模式在《内经》课程中的实践与思考

罗梦曦 沈津湛 朱长刚 张琚 蔡玥 王瑞 蒋宏杰 胡建鹏
中医药管理杂志2024，Vol.32Issue(19) ：19-21.
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SPOC教学模式在《内经》课程中的实践与思考

罗梦曦 1沈津湛 1朱长刚 1张琚 1蔡玥 1王瑞 1蒋宏杰 1胡建鹏1
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作者信息

  • 1. 安徽中医药大学(安徽 合肥 230012)
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摘要

SPOC是后慕课时代催生出的进阶教学模式.近年来,面对传统教学的困境,团队不断探索SPOC在《内经》课程教学中的应用.在"以学生为中心"理念的指导下,设置课前"有备而来"、课中"内化于心"、课后"以评促进"的教学环节,促进全面达成教学目标的同时,创造了更为丰富、优质的学习体验.对于实际教学过程中暴露的问题,团队从强调主体意识、拓展教学活动、丰富教学资源等三方面入手,持续开展研究与实践,努力提升《内经》课程的教学质量,为培养合格的中医药人才服务.

关键词

SPOC/《内经》课程/教学研究/教学模式

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出版年

2024
中医药管理杂志
中华中医药学会

中医药管理杂志

影响因子：0.597
ISSN：1007-9203
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