目的:分析多元化中医药科普管理模式在科室疾病防治中的应用效果.方法:随机选择医院中医骨伤科2022年5月—2023年10月收治的90例患者为研究对象,随机均分为对照组与观察组各45例,医护人员进行多元化中医药管理培训前对对照组患者实施常规疾病防治管理,医护人员进行多元化中医药管理培训后在常规管理基础上对观察组患者实施多元化中医药科普管理,观察医护人员培训前后的中医药管理能力变化,同时比较两组患者干预前后的中医药疾病防治能力、中医症状积分.结果:医护人员培训后在病情演变规律判断、病因病机分析辨别、中医适宜技术操作、中医知识科普宣教、中医辨证理念意识等方面的评分,均显著高于培训前(P＜0.05).干预前两组患者的中医药疾病防治能力评分比较差异不显著(P＞0.05),干预后观察组患者在偏颇体质调理、不良情志调理、四时起居调理、膳食结构调理、关节活动调理等方面的能力评分均显著高于对照组(P＜0.05).干预前两组患者的中医症状积分比较差异不显著(P＞0.05),干预后观察组患者在关节僵硬、关节疼痛、关节肿胀、关节厥冷等方面的中医症状积分显著低于对照组(P＜0.05).结论:多元化中医药科普管理模式在科室疾病防治中具有重要应用价值,其不仅对医护人员的中医药管理能力提升具有积极作用,而且对患者的中医药疾病防治能力也可以带来显著的增强效果,更有利于帮助患者改善临床症状.
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