从"三位十性"开展课程思政的思考——以大学中医基础理论课程为例

薛进旭 ¹李淑琪 ¹孔令娟 ²刘苗 ²荀敏奇 ²周琦 ²李智慧 ²任红艳 ²万生芳 ²梁永林²

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作者信息

1. 武威职业学院药学院(甘肃武威 733000)
2. 甘肃中医药大学基础医学院(甘肃兰州 730000)
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摘要

专业课程是中医药院校思政育人的重要载体,目前许多教师对如何在课程中通过思政教育对学生进行价值观引导,以及如何富有活力而又自然而然地将其融入知识传授与能力培养中较为迷茫.在践行"为党育人、为国育才"教育理念的前提下,文章结合中医药学知识体系的特点,分析了中医药院校的课程特点、挖掘思政元素和融入方式,介绍了适合中医药院校课程思政的教学方法,以及构建"三位十性"思政课堂的做法.

关键词

三位十性/课程思政/中医基础理论

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出版年

2024

中医药管理杂志

中华中医药学会

中医药管理杂志

影响因子：0.597

ISSN：1007-9203

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