中医药管理杂志2024，Vol.32Issue(23) ：17-19.

研究性教学背景下中医药院校专业课的课程思政建设

远薇薇 常学辉 吕贵英 康常园
中医药管理杂志2024，Vol.32Issue(23) ：17-19.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

研究性教学背景下中医药院校专业课的课程思政建设

远薇薇 1常学辉 1吕贵英 1康常园1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南中医药大学(河南郑州 450046)
  • 折叠

摘要

研究性教学成为高校教学改革的主要方向,中医药院校不仅承担着培养医学人才的重任,更肩负着民族文化传承与创新的历史使命.文章分析了研究性教学背景下,中医药院校专业课课程思政建设的重要性,针对课程思政存在的内容形式单一、评价方式不完善、缺乏实践性教学等问题提出对策,认为应采取丰富课程思政教学形式、完善课程思政多元化评价体系、增加课程思政实践教学等措施提高教学效果,为高校课程思政建设注入新的活力.

关键词

研究型教学/课程思政/中医药院校

引用本文复制引用

出版年

2024
中医药管理杂志
中华中医药学会

中医药管理杂志

影响因子：0.597
ISSN：1007-9203
段落导航相关论文