目的:探讨案例教学联合思维导图法在精神科中医护理实践教学中的应用效果。方法:选取医院精神科40名护理人员作为研究对象，随机平均分为对照组和观察组，每组20名。对照组使用传统教学法进行中医护理实践教学，观察组使用案例教学联合思维导图法进行教学，对比两组护理人员的教学效果和满意度。结果:观察组护理人员中医护理实践的理论和实践考核成绩都明显高于对照组，观察组护理人员对学习模式的满意度也明显高于对照组。结论:在对精神科护理人员进行中医护理实践教学过程中应用案例教学联合思维导图法，可以有效提高教学效果，提高护理人员学习过程的满意度。
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