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案例式PBL教学模式在《心肺康复治疗学》教学中的应用

Application of case-based PBL teaching mode in the teaching of Cardiopulmonary Rehabilitation Therapy

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目的:探讨案例式PBL教学模式在《心肺康复治疗学》教学和考核中的应用价值.方法:选取我校康复治疗学2018级123名学生为研究对象,1班60人为实验组,2班63人为对照组.实验组采用案例式PBL教学,对照组采用传统讲授教学法.采用病案分析对两组学生进行考核.结果:案例式PBL教学组案例分析考核中的问诊、康复评定、康复治疗环节成绩均高于对照组.结论:案例式PBL教学能有效提高学生临床问题解决能力和临床思维能力.

毛雪莲、杨慎峭、刘雅婷、薛鹏

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成都中医药大学,四川成都611137

四川省八一康复中心,四川成都610075

案例式PBL教学 心肺康复 临床问题解决能力 临床思维

成都中医药大学教学改革项目

JGYB201959

2022

中药与临床
成都中医药大学

中药与临床

影响因子：0.885
ISSN：1674-926X
年,卷(期)：2022.13(2)
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