教学月刊·中学版2015，Issue(1) ：37-40,41.

高中物理教学内容逻辑化处理模式和措施

张惠作
教学月刊·中学版2015，Issue(1) ：37-40,41.
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高中物理教学内容逻辑化处理模式和措施

张惠作1
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作者信息

  • 1. 绍兴市越州中学，浙江绍兴 312075
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基金项目

浙江省教科规划2014年度（各市）研究课题(2014SC263)

出版年

2015
教学月刊·中学版
浙江外国语学院

教学月刊·中学版

影响因子：0.177
ISSN：1671-7058
被引量5
参考文献量6
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