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条件性知识对新时期教师知识构建的重要启示

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庄可

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嘉应学院，广东梅州 514015

广东省教育科学“十二五”规划2013年度研究项目

2013JK166

2015

教学月刊·中学版
浙江外国语学院

教学月刊·中学版

影响因子：0.177
ISSN：1671-7058
年,卷(期)：2015.(6)
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