教学月刊·中学版2015，Issue(6) ：56-57.

基于学生认知力的物理规律课导入策略探索

李鸿陵
教学月刊·中学版2015，Issue(6) ：56-57.
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基于学生认知力的物理规律课导入策略探索

李鸿陵1
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作者信息

  • 1. 台州市第一中学，浙江台州 318000
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出版年

2015
教学月刊·中学版
浙江外国语学院

教学月刊·中学版

影响因子：0.177
ISSN：1671-7058
被引量1
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