首页|基于任务学习的初中科学复习课的设计与实践--以浙教版九年级“物质的鉴别”专题复习课为例

基于任务学习的初中科学复习课的设计与实践--以浙教版九年级“物质的鉴别”专题复习课为例

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陈莹

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杭州市下城区教师教育学院，浙江杭州 310005

2015

教学月刊·中学版
浙江外国语学院

教学月刊·中学版

影响因子：0.177
ISSN：1671-7058
年,卷(期)：2015.(7)
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