教学月刊·中学版2015，Issue(9) ：15-17,18.

“先行组织者”策略提升物理课堂教学的三个维度--以《功》的教学设计为例

沈德良
教学月刊·中学版2015，Issue(9) ：15-17,18.
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“先行组织者”策略提升物理课堂教学的三个维度--以《功》的教学设计为例

沈德良1
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作者信息

  • 1. 浙江省余姚中学，浙江余姚 315400
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出版年

2015
教学月刊·中学版
浙江外国语学院

教学月刊·中学版

影响因子：0.177
ISSN：1671-7058
被引量2
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