教学月刊·中学版2015，Issue(11) ：52-54,55.

基于对历史概念的深刻理解来反思问题情境教学--以《罗马人的法律》为例

邢乐耘 豆雨松 陈辉
教学月刊·中学版2015，Issue(11) ：52-54,55.
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基于对历史概念的深刻理解来反思问题情境教学--以《罗马人的法律》为例

邢乐耘 1豆雨松 2陈辉2
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作者信息

  • 1. 长兴县教研中心，浙江长兴 313100
  • 2. 浙江省长兴中学，浙江长兴 313100
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基金项目

2014年浙江省教研课题(14B132)

出版年

2015
教学月刊·中学版
浙江外国语学院

教学月刊·中学版

影响因子：0.177
ISSN：1671-7058
参考文献量3
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