教学月刊·中学版2015，Issue(13) ：20-23.

基于深度学习的政治教学“多元交互评价”策略

郑玉群
教学月刊·中学版2015，Issue(13) ：20-23.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于深度学习的政治教学“多元交互评价”策略

郑玉群1
扫码查看

作者信息

  • 1. 杭州第十一中学,浙江杭州 310014
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2015
教学月刊·中学版
浙江外国语学院

教学月刊·中学版

影响因子：0.177
ISSN：1671-7058
段落导航相关论文