首页|“学为中心”初中数学“1+2”学案设计的实践研究——以“正方形”教学为例

“学为中心”初中数学“1+2”学案设计的实践研究——以“正方形”教学为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

张红

展开 >

浙江省杭州高新实验学校,浙江杭州 310052

2015

教学月刊·中学版
浙江外国语学院

教学月刊·中学版

影响因子：0.177
ISSN：1671-7058
年,卷(期)：2015.(13)