教学月刊·中学版2015，Issue(20) ：31-33.

精细诊断学情设置个性作业--学生作业个性化布置与评价的实践探索

黄靖
教学月刊·中学版2015，Issue(20) ：31-33.
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精细诊断学情设置个性作业--学生作业个性化布置与评价的实践探索

黄靖1
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作者信息

  • 1. 温州市临江中学，浙江温州 325022
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出版年

2015
教学月刊·中学版
浙江外国语学院

教学月刊·中学版

影响因子：0.177
ISSN：1671-7058
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