教学月刊·中学版2015，Issue(22) ：60-62.

朗读教学设计的多重维度--以《桃花源记》为例

师延峰
教学月刊·中学版2015，Issue(22) ：60-62.
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朗读教学设计的多重维度--以《桃花源记》为例

师延峰1
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作者信息

  • 1. 温州市绣山中学，浙江温州 325000
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出版年

2015
教学月刊·中学版
浙江外国语学院

教学月刊·中学版

影响因子：0.177
ISSN：1671-7058
参考文献量1
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