教学月刊·中学版2015，Issue(23) ：36-38,39.

浸染数学式思维风格渗透有效的数学文化

乔爱萍
教学月刊·中学版2015，Issue(23) ：36-38,39.
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浸染数学式思维风格渗透有效的数学文化

乔爱萍1
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作者信息

  • 1. 江苏省清江中学，江苏淮安 223001
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出版年

2015
教学月刊·中学版
浙江外国语学院

教学月刊·中学版

影响因子：0.177
ISSN：1671-7058
参考文献量1
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