教学月刊·中学版2015，Issue(24) ：25-28.

建构中小学教师专业学习共同体的理性探析

单慧璐
教学月刊·中学版2015，Issue(24) ：25-28.
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建构中小学教师专业学习共同体的理性探析

单慧璐1
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作者信息

  • 1. 浙江大学课程与教学研究所，浙江杭州 310007
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出版年

2015
教学月刊·中学版
浙江外国语学院

教学月刊·中学版

影响因子：0.177
ISSN：1671-7058
参考文献量1
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