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特殊教育学校体育师资现状与专业人才培养路径探析——以福建省为例

On the Current Situation of Teaching Teams and Methods of Training of Physical Education in Special Education Schools——Take Fujian as an Example

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高质量的师资队伍建设是当前特殊体育教育发展的核心问题.采用文献资料调研、调查、数理统计等研究方法,以福建省为例,分析特殊教育学校体育师资发展的现状,发现在性别比例、年龄结构、学历,专业背景等方面存在较大不足.在此基础上,提出特殊体育师资培养路径应在立法、管理、保障、培训等方面,强化政策实施力度,改变人才培养模式,建立多层次、多渠道、多模式的特殊体育教师的职 前与职后培训体系.

吴燕丹、胡力超、吴丽芳、马冬雪

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福建师范大学体育科学学院,福建福州350108

特殊教育 体育师资 培养路径 专业人才

2012年福建省哲学社会科学规划项目2012福建省科技厅软科学重点项目

B20120892012R0041

2013

闽南师范大学学报(自然科学版)
漳州师范学院

闽南师范大学学报(自然科学版)

影响因子：0.272
ISSN：1008-7826
年,卷(期)：2013.26(1)
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