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NSSE视角下医学生源学习性投入差异研究

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当前高校医学专业大多实行文理兼招制度,文科和理科学生在思维方式、学习方法、沟通与表达能力等方面都有一定差异.以郑州铁路职业技术学院为例,从NSSE视角对医学专业文科和理科生源学生学习性投入差异进行研究,并从学科、学校和师生层面给出建议.

彭秀丽、程萍、郭剑珩

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郑州铁路职业技术学院,河南郑州 451460

NSSE 医学专业 文理科 学习性投入

河南省医学教育研究项目

WJLX2023203

2024

郑州铁路职业技术学院学报
郑州铁路职业技术学院

郑州铁路职业技术学院学报

影响因子：0.245
ISSN：1008-6811
年,卷(期)：2024.36(1)
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