摘要
法治观教育是新时代高校思想政治工作的重要内容,而权利边界意识培养是法治观教育的应有之义.法治社会建设背景下大学生的权利意识空前增强,而高校对大学生权利边界意识培养路径不畅,未能相应提升学生权利边界意识.大学生权利意识过盛而权利边界意识不足,导致校园内权利滥用和权利冲突现象频发.培养路径不畅的具体表现:思政课程法治资源供给与学生需求不匹配;思政工作队伍能力建设速度与大学生身心发展速度不相称;大学生主体责任意识及能力与其行为能力有偏差.新时代高校思政工作应当把权利边界意识教育摆在更加突出的位置,并从思政课程法治供给、思政工作队伍能力建设和大学生主体责任意识三个方面优化培养路径.
维普
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