郑州铁路职业技术学院学报2024，Vol.36Issue(3) ：99-102.

基于提高学生综合素养的高职数学课堂教学评价体系研究

徐玉春 赵伟
郑州铁路职业技术学院学报2024，Vol.36Issue(3) ：99-102.
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基于提高学生综合素养的高职数学课堂教学评价体系研究

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摘要

培养学生综合素养是高职数学课堂教学的重要目标.传统评价体系常局限于对知识掌握程度的考核,忽视学生综合素养,过程性评价与结果性评价结合不好.本研究以提高学生综合素养为基础,设计高职数学课堂教学的综合评价体系,为课堂教学综合评价提供理论依据和实践经验,更全面、更客观评估学生学习成果和综合能力.

关键词

高职数学课堂教学/综合素养/综合评价体系/评价模型

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出版年

2024
郑州铁路职业技术学院学报
郑州铁路职业技术学院

郑州铁路职业技术学院学报

影响因子：0.245
ISSN：1008-6811
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