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基于纸模型的几何概念教学有效性研究
基于纸模型的几何概念教学有效性研究
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中文摘要：
纸模型作为经济且易实施的教具,为几何概念教学提供了新的可能性.通过观察和实际操作纸模型,学生能更好地理解和内化抽象的几何概念.然而,关于纸模型在几何概念教学中具体应用研究仍然较少.文章探索了纸模型在几何概念教学中的应用效果,并提供切实可行的教学改革策略,以期通过具体实证研究,支持教学实践创新,推动学生认知能力的提升和教育方式的转型.
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作者：
侯梦君
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作者单位：
广西师范大学教育学部
关键词：
纸模型
教学
几何概念
出版年：
2024
造纸信息
中国造纸协会,中国造纸学会,中国制浆造纸研究院
造纸信息
影响因子：
0.013
ISSN：
1006-8791
年,卷(期)：
2024.
(11)
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