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浅析随班就读安置模式中资源教室的设计要点
The key points of resource room design under the pattern of learning in regular class
汤朝晖 张翼
摘要
随班就读是目前我国特殊教育的主体形式，资源教室为残疾学生的随班就读提供支持性服务，满足残疾学生的特殊需求，是残疾学生回归社会的重要桥梁。现在越来越多的学校为更好的服务残疾学生的随班就读，建设了资源教室，本文通过分析资源教室的定位和服务对象，提出资源教室的作用和需求，总结了资源教室在学校建设中的规划与设计要点、功能分区、面积指标、室内设施、细部设计等，并提出两种典型的资源教室平面示意。
关键词
建筑设计/随班就读/资源教室Key words
Architecture design/Learning in regular classes/Resource room引用本文复制引用
学科分类
文化、科学、教育、体育(教育)