医学院校图书馆信息素养MOOC需求分析 —

医学院校图书馆信息素养MOOC需求分析 ——以杭州医学院为例

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中文摘要：近年来，高校图书馆以MOOC形式开展信息素养教育已经成为一种新趋势。然而，医学院校与其他综合性高校存在一定差异，因此，医学院校图书馆更应在信息素养MOOC中融入自身特色。本文通过多种方法构建了11项医学院校图书馆信息素养MOOC需求，并以杭州医学院为例进行问卷调查，利用Kano模型和Better-Worse指数分析对问卷数据进行分析，进而得到需求优先度排序，最后提出医学院校图书馆开设信息素养MOOC的建议。

外文标题：emand analysis of information literacy MOOC in medical college libraries——Take Hangzhou Medical College as an example

外文关键词：

libraryinformation literacyMOOCKano modelBetter-Worse index

作者：

徐中阳

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学科分类：

文化、科学、教育、体育(教育)

文化、科学、教育、体育(信息传播、知识传播)

关键词：

图书馆信息素养 MOOC Kano模型 Better-Worse指数

DOI：

10.12201/bmr.202006.00007

首发时间：2020-06-14