如何提高中国学生的全球胜任力

How to enhance Chinese students’ global competence

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中文摘要：全球胜任力是个体适应全球化发展进程的综合能力，反映了其全球意识和跨文化适应能力。然而，目前尚未就全球胜任力达成统一的定义和核心要素，对其理解和评估存在差异，在文献中常以“多元文化能力”、“全球能力”等术语互用。为了衡量全球胜任力及其相关子维度，可采用单一维度和多维度的测量工具。全球胜任力的培养可通过课堂学习、本地文化接触和跨文化互动等方式实现。未来的研究应结合全球胜任力的多维性和复杂性，致力于发展和验证能够在不同文化和教育体系中有效的评估工具及提升路径。

外文关键词：

global competencyglobalizationcross-cultural communicationcultural awareness

作者：

黄歆睿、蒋璐阳、朱晓庄、赵欣然、朱昕语、王璐、胡晓檬

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学科分类：

文化、科学、教育、体育(教育)

关键词：

全球胜任力全球化跨文化交流文化意识

DOI：

10.12074/202408.00154V1

首发时间：2024-08-19