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社会变迁过程中儿童青少年的心理发展特点、测评工具及研究发现
施建农 1张兴利 1李晓燕1
作者信息
摘要
在简要介绍本项目的研究背景和重大意义的基础上，基于儿童青少年心理发展系统管理，分别详细介绍了“独二代”、流动儿童、留守儿童等处境不利儿童研究现状，分析了其心理发展特点及其与教养者（如家庭父母、学校老师的教养观、教养态度、教养方式及心理健康状况）的关系。以此确定了研究内容及研究方案。随后，介绍了2013年度已有进展，包括（1）儿童青少年及其教养者测评系统、取样说明和数据收集情况等过程；（2）基于部分地区数据形成的区域研究报告。最后，根据2013年度研究开展过程和已有数据分析，获得了关于测评系统的应用价值、关键结论和课题顺利开展的关键因素等结论。
关键词
儿童青少年/独二代/流动儿童/留守儿童/教养者/处境不利/测评系统/取样引用本文复制引用
全文页数
37报告类型
进展报告编制时间
2013-11-26立项年
2012