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期刊信息/Journal information
安徽农业科学
安徽省农业科学院
安徽农业科学

安徽省农业科学院

朱永和

旬刊

0517-6611

ahnykx@163.com；ahnykx@mail.hf.ah.cn

0551-5160973，5148869

230031

合肥市农科南路40号

安徽农业科学/Journal Journal of Anhui Agricultural SciencesCSCD北大核心CSTPCD
查看更多>> 《安徽农业科学》是由安徽省农业科学院主办的综合性农业学术期刊，创刊于1961年。A4开本，160页，封面250克铜版纸，内文80克铜版纸。2007年由半月刊改为旬刊。该刊为全国中文核心期刊，中国科技核心期刊，《中国科学引文数据库》来源期刊，并获第四届全国优秀农业期刊一等奖。主要刊登全国范围的农、林、牧、副、渔业基础理论、应用研究及农业经济研究、农史研究等与农业有关的学术研究论文，追踪报道各学科的最新实用的农业科技成果。每期定价8.00元整，全年订价288.00元整。国内统一刊号CN34-1076/S,国际标准刊号ISSN 0517-6611。全国各地邮局均可订阅，邮发代号26-20，也可汇款向编辑部订阅。欢迎投稿，欢迎刊登广告。
正式出版
收录年代

    基于暑期学校项目的生物技术专业创新人才培养探索与实践

    崔明勋贾立军
    263-264,267页
    查看更多>>摘要：为培养具备科研发展潜力和创新精神的生物技术专业创新人才,延边大学生物技术专业依托暑期学校项目,在制定暑期学校项目研究内容的基础上,构建了以学科竞赛、创新实验、科研训练为主导的创新人才培养体系,建立了暑期学校创新人才考核评价体系,提高了生物技术专业学生的创新实践能力,提高了人才培养质量.生物技术专业学生的创新能力显著提升,学生学科竞赛成绩斐然,毕业生就业率提高,社会适应能力增强.该研究为生物技术专业创新人才培养提供了新思路.

    暑期学校生物技术专业创新人才实践

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    新农科背景下农学专业种业创新人才培养研究

    周亚星余忠浩罗巍周伟...
    265-267页
    查看更多>>摘要：农学专业是一个实践性较强的专业,农学学子承载着我国种业的未来,高校更是承载着我国全方位人才培养的重任.随着种业市场的快速发展,对种业从事人员的综合能力也提出来更高的要求和期盼.针对目前农学专业在培养学生中存在教学方式传统、考核方法单一、实验内容陈旧及学生创新能力不强等问题,对如何在新农科背景下更高效地提高学生的创新能力和主动思考能力分析,探讨如何在新农科背景下培养适应目前行业变化的创新型人才.

    新农科农学种业创新人才培养

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    "工学结合"下高职-应用型本科衔接培养园林高级技能型人才的探索与实践

    孙丽娟纪易凡宰学明郝振萍...
    268-270页
    查看更多>>摘要：运用工学结合方式,高职与应用型本科园林专业衔接通过构建"1+3+2"课程体系群、搭建"1+2+3"的实践教学平台,利用项目式案例教学等方法,可以解决高职工程类专业与应用型园林专业专转本阶段人才培养有效衔接,以发挥高职技能教育的优势并同步提升应用型本科人才创新思维能力的提升,实现园林高级技能型人才培养的目标,同时为专业型硕士研究生教育提供优质生源奠定基础.

    高职-应用型本科衔接工学结合课程体系实践教育教学方法

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    思政教育模式下的课程教学改革研究——以微生物学课程为例

    白雪莲薛大伟石陆娥辛越勇...
    271-273页
    查看更多>>摘要：立德树人是高校教育的首要任务,培养德才兼备的社会主义建设者,不仅要求专业过硬,更要求具有爱国、敬业、诚实、守信的道德素养.把思想政治工作贯穿教育教学全过程是高校教育工作者努力的方向,全程育人、全方位育人是努力的目标,为开创我国高等教育事业发展新局面贡献力量是教师的责任.结合微生物学专业课教学工作,从课程设计、教学实施、课程评价3个方面探索思政教育融入专业课的途径,充分挖掘理论课与实验课的思政元素,为思政教育进课堂提供参考.

    课程思政微生物学教学改革

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    兽医临床诊断学校级线下一流本科课程建设的探索与实践

    曹中赞张燚于立辉
    274-277,282页
    查看更多>>摘要：兽医临床诊断学是沈阳农业大学动物医学/动物药学类专业开设的重要专业基础课,是培养学生临床思维能力及实践能力的重要核心课程,课程获批沈阳农业大学2022年度校级线下一流本科课程建设立项.就一段时间以来,按照课程建设目标和建设计划的要求,在教学内容、教学方法与手段、课程资源建设、课程考核、智慧化教学工具使用、课程思政建设等方面进行的改革与创新情况进行探讨,以期为高等农业院校相关专业相关课程建设提供有价值的参考.

    兽医临床诊断学线下一流课程课程建设

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    "专创融合"视角下"课程思政"育人新模式构建与路径探索——以《中国经济林资源》课程为例

    李红姣刘炳响黄秋娴马长明...
    278-282页
    查看更多>>摘要：伴随着经济林产业的蓬勃飞速发展及精准扶贫和乡村振兴的迫切需求,经济林产业专业技术人员将成为炙手可热的急需人才,并在严峻的就业形势中展现出超强竞争力.如何将创新创业教育、思想政治教育与专业教育结合,并结合专业和领域特色,全方位培养人才,是当前经济林产业育人的一大热点和难点.着力"四个聚焦",基于"专创融合"视角,创建经济林领域课程思政育人新机制,加强"专创融合"和"课程思政"改革,探索构建"创学结合、理论实践、思政三位一体"育人新模式.通过教学改革和构建育人新模式,使学生在理论知识的学习、经济林相关能力的提升、思想和创新素养的培养等方面得到全面提高,助力培养"科技型""应用型""高素质"经济林技术人才.

    经济林专创融合课程思政育人

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