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蚌埠医学院学报
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月刊

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蚌埠医学院学报/Journal Journal of Bengbu Medical CollegeCSTPCD
查看更多>>本刊为公开发行的医学综合性学术期刊，基本栏目设有基础医学、临床医学、检验医学、影像医学、预防医学、临床护理等。主要刊登实验医学论文和应用医学论文。本学报为中国科技论文统计源期刊，被美国《化学文摘》、《俄罗斯文摘杂志》、中国学术期刊（光盘版）等多家数据库收录。
正式出版
收录年代

    文献抄读活动在药学专业本科生创新能力培养中的实践与总结

    范方田张梦晓董淑英王清清...
    974-977页
    查看更多>>摘要：目的:通过文献抄读活动的实践,研究文献抄读活动在药学专业本科生创新能力培养中的作用.方法:采用问卷调查的方式,分析文献抄读活动对药学专业素养和创新能力的影响,并追踪100 名2019 级药学专业本科生大三两个学期的综合成绩与文献抄读活动成绩的相关性;比较观察组与对照组学生在药学技能竞赛的参与率和研究生报考率和录取率的差异.结果:问卷调查结果表明,75%的学生认为文献抄读活动可以提升学术素养的培养,80%的学生认为文献抄读活动可以提升科研意识的培养,85%的学生认为文献抄读活动可以提升文献检索和分析能力.学生文献抄读活动评审结果与其在大三第一学期的综合成绩排名(r=0.345,P＜0.01)和第二学期的综合成绩排名(r=0.435,P＜0.01)均呈显著正相关关系;观察组的技能竞赛参与率远高于对照组(P＜0.05);观察组学生的研究生报考率和录取率显著高于对照组(P＜0.05).结论:通过对文献抄读活动的实施与分析,发现该活动在激发学生的创新思维、拓宽学科视野等方面有积极影响.

    文献抄读活动药学专业本科生创新能力培养科学研究能力

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    教育生态理念下流行病学生态课堂的构建及效果评价

    芈静张玉媛蒋玉红黄晴...
    978-982页
    查看更多>>摘要：目的:从教育生态学的角度,构建流行病学生态课堂,并对其教学效果进行评价.方法:选取蚌埠医科大学 2020 级和2019 级五年制预防专业的学生,分别作为实验班(95 人)和对照班(92 人).实验班采用生态课堂的教学模式,不断创新教学方法、优化教学环境、整合教学资源,将教师、学生和环境看作是一个生态系统,对照组以传统式"讲授法"教学模式为主,教学完成后对2 个班级分别进行教学效果评价.结果:实验班对教学模式满意度高于对照班,对照班学生认为流行病学课程更难,而实验班学生认为学习目标实践导向更明确,教学活动的参与度也更高,对教学环境和教学资源的支持度也更满意.2 个班级学生经过流行病学教学后,科研能力、创新思维能力、主题报告能力、科研论文写作能力、社区交流能力、团队合作能力等方面均得到提高,实验班级提高程度优于对照班级(P＜0.05～P＜0.01).结论:构建流行病学生态课堂可以提高流行病学的教学效果,培养学生实践和创新能力,促进教育改革的深入发展.

    医学教育生态课堂教学模式流行病学

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    3D打印术前规划模型在骨盆髋臼骨折临床规范化培训教学中的应用

    姚运峰官建中肖玉周李军...
    982-984,后插1页
    查看更多>>摘要：目的:探讨3D打印术前规划技术应用于骨盆髋臼骨折临床教学效果.方法:选取在骨科进行规范化培训医生作为研究对象,随机分为观察组和对照组,各27 人.对照组采用传统的教学方法,观察组采用传统方法结合 3D打印术前规划骨盆髋臼骨折模型进行临床教学.以临床考核成绩和问卷调查的形式评估2 组的教学效果.结果:观察组学生的理论考核成绩和临床病例分析考核成绩均高于对照组,其中病例分析考核成绩组间差异有统计学意义(P＜0.05);而理论考核成绩差异无统计学意义(P＞0.05).问卷调查结果显示,观察组学员对本专业学习兴趣、骨折受伤机制的理解程度、骨折分型理解断、骨折复位方法的理解以及对手术切口选择的理解与掌握均高于对照组(P＜0.05～P＜0.01).结论:3D打印术前规划技术可补充关于传统骨盆髋臼骨折内容教学的不足,增加规培学员的兴趣,提高教学效果,可作为重要的辅助教学方法.

    骨盆骨折髋臼骨折3D打印临床教学

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    稿约

    《蚌埠医科大学学报》编辑部
    封3页
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