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期刊信息/Journal information
北方音乐
北方音乐

李寿华

月刊

1002-767X

HXYYTV@sina.com

0451-86037021

150040

香坊区文府街6-1号

北方音乐/Journal Northern Music
正式出版
收录年代

    疫情期间歌唱对学生身心健康的辅助研究

    杨羚
    120-121页
    查看更多>>摘要：由于2020年初爆发了新冠肺炎疫情,导致全国师生都在家中进行网络教学.本文以疫情期间的学生为研究对象,通过实验和调查问卷,阐述歌唱可以有效缓解网课学习中学生的心理压力,释放负面情绪,提高身体健康和幸福感.

    歌唱身心健康

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    小学歌唱教学中发声练习之"妙"

    江玉澜
    122-124页
    查看更多>>摘要：小学音乐课堂教学如何做好歌唱教学中的发声练习?本文借助相关的教学案例,围绕着关键词——"妙",论述了发声练习中培育学生音乐素养之"妙"、发声过程中落实立德树人之"妙"、自主体验中创新教学方法之"妙".

    歌唱教学发声练习妙处

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    团体音乐治疗对大学生抑郁症状的疗效因子研究

    万瑛张乐
    125-127页
    查看更多>>摘要：抑郁症状是当今大学生心理困扰的典型代表.本文针对大学生抑郁症状,采用症状自评量表(SCL-90)、抑郁自评量表(SDS)、欧文·亚隆疗效因子量表、SPSS20.0数据处理软件等作为研究工具,对存在不同程度抑郁状况的大学生进行团体音乐治疗干预,探讨以团体音乐治疗形式改善大学生抑郁症状的有效途径,并结合欧文·亚隆的"疗效因子",分析其在团体音乐治疗不同阶段中的工作效能与发展,验证其疗效.

    团体音乐治疗大学生抑郁疗效因子

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    高校声乐艺术人才的培养路径研究

    付莉
    128-129页
    查看更多>>摘要：近些年来,随着高校改革工作的不断推进,对于声乐艺术人才的培养来说,也找到了新的发展途径和道路,这在一定程度上为我国进行人才的培养提供了重要的契机和支持.但是从客观上来说,在高校声乐人才的培养过程当中,受到各种因素的影响也存在着一定的不足,因此,需要对问题进行解决,找到有效的人才培养途径.本文主要分析了当前我国高校声乐艺术人才培养存在的问题,并提出如何走专业化的人才培养路径.

    高校声乐艺术人才培养路径

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    全日制教育硕士音乐专业实践能力培养路径探究——以首都师范大学学科教学(音乐)专业为例

    罗钰
    130-131页
    查看更多>>摘要：音乐课堂教学能力教学离不开教学实践能力,培养中小学音乐准教师,需以实践能力为重点.首都师范大学在双导师制、校级合作、课程设置、实践基地学校搭建等方面着重培养本校学科教学(音乐)专业硕士的实践能力.本文以该校为例,探究培养中小学音乐准教师实践能力的路径.

    培养路径全日制教育硕士实践能力

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    互联网环境下高校音乐课堂教学模式的创新

    别松梅陶睿可
    132-133页
    查看更多>>摘要：在互联网终端功能创新以及信息技术发展的大背景下,互联网教育已进入到各级各类学校、教育机构的视野中,并逐渐成为一种重要教育手段和发展方向.在互联网环境下,通过将基础设备和创新型教学模式相结合的手段,可以构建出不同的音乐课堂教学模式,从而突破传统教学的鸿沟,逐渐成为现代高校音乐课堂的教学中所不可或缺的重要一环.

    互联网高校音乐教学创新路径

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    小学音乐教学中的合唱与指挥

    杨晓然
    134-135页
    查看更多>>摘要：美妙的人声是任何乐器都无法替代的,合唱是大自然中最和谐的音响,合唱对于提高孩子的道德修养、陶冶他们的情操有着积极的作用.合唱教学在小学的开展可以培养学生们的团队合作精神.指挥的教学在小学的开展可以更好地让孩子们认识四二拍,四三拍等拍子的区别.经过长时间的训练以后,学生们可以很快地熟悉一首陌生的歌曲,在以后音乐课的教学中有很大的帮助.

    合唱指挥小学音乐教学

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    关于高职音乐教学改革的思考

    高莉
    136-137页
    查看更多>>摘要：高职院校音乐教育主要担负着为中、小学和动儿园培养合格音乐教师的重任.如何更好地推进高职音乐教育向前文展?这就要求高职音乐教育必须更新观念,转变模式,才能更好地适应时代的发展和社会的需要.本文就高职音乐教学目标、教材改革以及教学方法和手段几个方面进行思考,并提出了改进的措施.

    高职音乐教育现状教学观念教材改革教学方法和手段

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    试论互联网背景下高校钢琴教学模式的重构

    韩璐
    138-139页
    查看更多>>摘要：随着社会各方面的快速发展,高校教育也从传统教育转变为素质教育,要求在教学过程中不仅帮助学生掌握相关理论知识,还能够不断培养学生的综合素质能力.同时,随着人们生活质量的提升,人们对艺术也越发重视和关注,在高校开设钢琴教学一方面能够有效陶冶学生的情操、锻炼学生的审美能力和鉴赏能力,对提升学生文化素养和音乐学习水平也有着十分重要的作用.但目前传统教育观念下教师在教学过程中已形成较固定的教学思维,导致钢琴教学过程中教学模式、教学方法和教学内容等方面均存在较强的不合理性,难以贴合学生的实际需求、符合新时代发展要求.所以,需要教师首先分析钢琴教学过程中存在的问题,然后有效借助互联网等先进技术结合学生的实际需求对钢琴教学模式进行重构和完善.本文就如何在互联网背景下对高校钢琴教学模式进行重构做出分析,并提出几点建议,以供参考.

    互联网高校钢琴教学教学模式

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    关于大学音乐通识教育的思考与展望

    杨雪男
    140-141页
    查看更多>>摘要：在高校音乐教育过程中,通识教育的发展与应用对提升高校大学生音乐素质而言是十分重要且不可或缺的.相对于西方国家而言,我国高校音乐教育起步较晚,在音乐教育体系方面还有待提高,因此如何充分利用当前教学资源,尽快提升高校音乐通识教育的发展速度及发展水平,已经成为当前大学音乐教育过程中的重中之重.基于此,本文以当前我国大学音乐通识教育的发展现状为研究基础,梳理了音乐通识教育的基本内涵,分析、总结了当前高校音乐教育工程中的难点,并针对性提出了解决方案,旨在促进我国大学音乐通识教育的更好、更快发展.

    大学音乐通识教育思考与展望

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