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北方音乐
北方音乐

李寿华

月刊

1002-767X

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0451-86037021

150040

香坊区文府街6-1号

北方音乐/Journal Northern Music
正式出版
收录年代

    "留"陈出新以浅见深——由郑敏《视唱练耳教学研究札记》而引发

    李茜丝
    111-112页
    查看更多>>摘要：《视唱练耳教学研究札记》是我国首批专职视唱练耳教师郑敏总结五十余年教学经验而写成的一本视唱练耳教学书籍,具有科学理论的指导意义.文章从其内容、写作特点和学科贡献三方面进行分析,最大化发掘该著对视唱练耳学科发展的贡献,为更多学者提供方式方法.

    《视唱练耳研究札记》视唱练耳郑敏

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    广府音乐文化"多元一体"传承教育实践研究

    陈锦莹
    113-114页
    查看更多>>摘要：文化是一个国家、一个民族的灵魂.在弘扬中华优秀传统文化的时代背景下,立足于"广府音乐文化"为本体,以多元化视角拓展教育、构建多元一体的文化传承教育模式,结合广府文化的发展和艺术教育特色的实际,探索广府音乐文化多元化传承教学改革实践,形成音乐教育与本土民间音乐相融合发展的特色,为传承广府文化、弘扬中华民族优秀传统文化探寻切实有效的实施路径.

    广府音乐文化多元一体文化传承

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    现代信息技术下高校声乐教学研究

    薛涛
    115-116页
    查看更多>>摘要：声乐教学是一种相对抽象的教学活动,是直接和表演对象产生关联与生成共鸣的艺术表现形式,要降低声乐教学难度,培养优秀声乐人才,就要把变革声乐教学方法作为重点.伴随着高校音乐教育改革的深入,一系列的教育改革行动影响了高校声乐教学,给声乐教学的创新调整带来了启发,同时也为教师提出了更多的新思路.将现代信息技术应用到高校声乐教学已经成为了扩展教学内容、拓展教学平台以及提升教学质量的途径,也越来越得到教师的重视.高校声乐教学需要在改革创新中加强和现代信息技术的整合力度,挖掘现代科技的独特优势,培养学生声乐素质.

    现代信息技术高校声乐教学方法

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    视唱练耳教学探索——关于视唱训练

    张怡柳
    117-118页
    查看更多>>摘要：在新课程标准背景下,视唱练耳教学是音乐专业教学的主要课程之一.为培养学生在视唱练耳教学过程中的视唱能力和素养,则需要加大对视唱练耳教学的改革力度,通过合理的日常训练方式,不断增强学生的审美理念和审美素养,进而最大化地提升视唱练耳教学的质量和效率.从当前情况来看,视唱练耳教学中关于视唱训练的教学工作还存在许多问题和不足,所以,结合视唱练耳教学中视唱训练的原则,探索视唱练耳教学中视唱训练的方法至关重要,这样才能有效调动学生视唱练耳学习的兴趣,推动学生创造能力和综合能力的全面发展.

    视唱练耳教学视唱训练方法

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    艾捷克专业教材建设的必要性和路径初探

    夏木西卡麦尔·阿布都热依木
    119-120页
    查看更多>>摘要：艾捷克作为中华传统弓弦乐器之一,在新疆一带区域广为流传.随着社会的发展,艾捷克艺术得到了较大普及.如今,越来越多的学习者对艾捷克艺术进行不同层次的学习和研究.当下,对于艾捷克专业教材的提供与建设是艾捷克艺术发展的核心因素之一,同时也是艾捷克专业学生学习的基础.笔者就目前艾捷克教材的现状进行总结和分析,并结合自身的教学经验对艾捷克专业教材建设的必要性和路径等几个方面展开论述,望为艾捷克专业教材建设提供参考.

    艾捷克教材教材现状建设路径

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    加快推进戏曲进校园活动实践研究

    邱彩红
    121-122页
    查看更多>>摘要：中国戏曲古韵千年,博大精深,是中华民族精神的化身,具有极高的艺术价值和教育价值.据统计,我国有300余种戏曲剧种,它将唱、念、做、打熔一炉,集诗、画、歌、舞为一体,像一枚"活化石",集萃了中华传统文明、大众文化和艺术审美的精髓.中国戏曲经历了比较长的辉煌之后,随着现代大众媒体接踵而至,对传统的戏曲音乐冲击很大,年轻观众的人数急剧锐减,戏曲人才青黄不接,中国戏曲发展陷入窘境,戏曲发展面临着巨大的危机.

    戏曲进校园模块教学戏曲社团

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    高师音乐表演钢琴专业的人才培养实例与思考

    杨凌云
    123-124页
    查看更多>>摘要：论文以高师音乐表演钢琴专业人才培养为研究方向,以华南师范大学音乐学院音乐表演钢琴专业为实例,希望能为高师音乐表演钢琴专业的人才培养提供研究实例,并为相关的课题提供有益的参考.

    高师音乐表演钢琴专业人才培养

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    浅谈音乐课堂提升学生思维力

    兰林福
    125-126页
    查看更多>>摘要：新中国成立以后,我国的教育文化事业逐步发展起来.教育不断地发展演变,从开始的扫除文盲到慢慢地各种学科的精细化教育.美术、音乐等学科也被重视起来.让学生学习音乐课程,可以愉悦他们的心情,提高学生的思维能力,减轻他们的学习压力,使他们各方面的综合素质得到提升.本文对基于音乐课堂中提升学习思维能力进行阐述.

    音乐教学探讨思维能力

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    分析新媒体环境对高校音乐的影响

    刘述曦
    127-128页
    查看更多>>摘要：互联网时代,各种信息传播速度加快,新媒体产业表现出强劲的发展动力.在新媒体环境下,高校音乐教学模式发生了新的变化,新媒体的应用丰富了高校音乐艺术教育资源.音乐艺术教育形式多样,音乐艺术呈现出的创新性空前,为更好地开展音乐艺术教育,使其教学体系更加完整,艺术价值更高,分析新媒体发展对高校音乐教育的影响,提出高校音乐教学合理建议.

    新媒体高校音乐教学

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    高职院校声乐教学模式探究——音乐鉴赏

    杨菁
    129-130页
    查看更多>>摘要：音乐创作属于艺术创作的一部分,人类常常通过音乐表达自己的情感,它是人类最古老的艺术形式之一.音乐创作是人类对艺术美的一种追求形式.音乐追求美的表现是高层次的,它具有升华人类精神和心灵的作用.作为一种艺术语言,音乐创作通过冲击人的耳膜展示自己的魅力.艺术创作往往是带有情感的,高校音乐鉴赏教学对提高学生的音乐审美能力而言意义非凡.音乐带给人类的感受不亚于任何一种艺术,可以看出,音乐鉴赏对人类文明的重要性.我校作为具有代表性的高职院校,在声乐教学模式上更注重音乐鉴赏,本文将主要对此进行探究.

    音乐鉴赏声乐教学生活

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