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期刊信息/Journal information
北方音乐
北方音乐

李寿华

月刊

1002-767X

HXYYTV@sina.com

0451-86037021

150040

香坊区文府街6-1号

北方音乐/Journal Northern Music
正式出版
收录年代

    地方高校民族室内乐团建设研究

    雷蕾
    151-153页
    查看更多>>摘要：素质教育理念影响下,民族室内乐团作为地方高校素质教育的重要内容,艺术、文化价值不言而喻.地方高校重视民族室内乐团建设,将其融入到地方高校教育体系中,能以美育教育、文化教育为导向,传递相关的民族文化信息,使大学生在乐团活动中,更好的理解、知晓民族文化内容.对此,立足于地方高校民族室内乐团建设现状,分析地方高校民族室内乐团建设价值,明晰地方高校民族室内乐团建设原则,最后提出地方高校民族室内乐团建设路径.

    民族室内乐团地方高校民族文化

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    浅谈儿童双排键教学模式

    冯雨晴
    154-156页
    查看更多>>摘要：双排键传入中国以来受到越来越多琴童和家长的喜爱,丰富的功能和强大的音响效果使之可以很好地应用于儿童音乐教育.作为一件"年轻"的乐器,本文将对它在儿童音乐教育中有哪些优势,如何完善教学模式和方法,以及在教学中应注意的问题进行探讨,借此为教育工作者们提供一些思路,为促进儿童双排键教学和儿童音乐教育事业的发展尽微薄之力.

    儿童音乐教育双排键电子琴教学模式音乐教育

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    基于"互联网+"探究高校钢琴集体课的教学改革

    潘大铭
    157-159页
    查看更多>>摘要：随着互联网和信息技术的飞速发展,各个领域深度融合,极大地提高了生产生活效率.但互联网和信息技术在高校钢琴集体课中的融合,转变了传统的钢琴教学模式,加速了钢琴集体课的教学改革,为钢琴集体课的教学改革指明了新的发展方向.针对高校钢琴集体课的教学改革过程中,教师要探究如何将互联网与课程进行融合,通过互联网在高校钢琴集体课中的有效运用,培养学生的专业知识和艺术素养,进一步提高教学质量和效率.

    "互联网+"高校钢琴集体课教学改革音乐教育

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    社区音乐教育在构建学习型社会中的作用研究

    王彦蘅
    160-162页
    查看更多>>摘要：随着我国经济社会的发展及城镇化的不断完善,社区的地位与作用也愈加凸显.社区音乐教育既是社会音乐教育体系的重要组成,成为提高社区居民生活与娱乐质量、创建学习型社会、促进和谐社会建设的重要途径.由于社区音乐教育具有其特殊的社会功能,应将社区音乐教育作为促进学习型社会构建的重要媒介,在张扬民族音乐文化、提升全民音乐素养的同时,为加速我国学习型社会的构建提供更多的保障.本文就社会音乐教育在构建学习型社会中的作用及构建策略进行系统阐述.

    社区音乐教育音乐活动学习型社会音乐资源

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    高雅音乐在高校思想政治工作中的作用与意义探究

    王玮
    163-165页
    查看更多>>摘要：将高雅音乐融入高校思想政治工作中,极大地丰富了思想政治工作的内涵,有效提高了思想政治工作的实效性.高雅音乐对于发展人的审美情感有着不可替代的作用,探究高雅音乐在高校思想政治工作中的作用,能够为思想政治工作的发展提供新的思路,提高思想政治工作的育人功能和价值.

    高雅音乐高校思想政治工作

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    理念传承,教学引用——民族音乐文化传承在中学音乐教学中的体现

    卢镜
    166-168页
    查看更多>>摘要：在全球化发展的过程中,文化融合给当代社会发展带来了机遇,这也是继承和发展我国的传统文化是非常好的机会.民族的就是世界的,在全球化的进程中,我国的民族音乐文化对学生的成长有积极的影响.中学音乐教育的过程中要继承和发扬民族文化,让中学生建立正确的文化意识以及音乐赏析意识.本文分析了中学音乐教学中集成和发扬民族音乐文化的具体作法,提出了几点优化改善的建议.

    中学音乐民族音乐文化音乐教育音乐资源

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    "二十四节气"融入高校声乐课程建设的设计分析

    谢斌
    169-171页
    查看更多>>摘要："二十四节气"是中国人民生活经验的总结,是中华传统文化的缩影,"二十四节气"融入高校声乐课程就是传播与弘扬传统文化的具体实施案例,具有典型性和代表性,值得探讨.

    二十四节气高校声乐课程课程建设音乐教育

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    基于创新能力培养的小学音乐教学研究与探索

    林翠红
    172-174页
    查看更多>>摘要：《义务教育音乐课程标准》强调,"音乐是一门极富创造性的艺术.中小学音乐课程中的音乐创造,目的在于通过音乐丰富学生的形象思维,开发学生的创造性潜质."可见,音乐教学蕴藏着培养学生创新教育的元素,肩负着开展创新教育的使命.基于此,笔者以小学音乐教学为例,针对培养学生创新能力的途径与策略展开论述,力求更好地发挥音乐的育人功能,使学生在音乐中学会观察与思考,尝试探索与创新.

    小学音乐教学创新能力音乐教育

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    游戏落地:提升小学生的音乐审美能力

    甄文成
    175-177页
    查看更多>>摘要：音乐课程的改革,要求教师能更新教学理念,在课堂上不是仅仅教学生唱几首歌,而是能够选择适合的教学方法——游戏,丰富小学音乐教学趣味性,提升音乐审美能力,实现"和音乐做游戏"的教学目标,提升小学音乐课堂教学质量.文章从组织学生营造氛围的情景重现游戏、体会歌曲中角色情感的角色扮演游戏、丰富学生想象力和创造力的歌词创编游戏、以及增强趣味性、集中学生注意力的竞赛类游戏四个维度对小学音乐的游戏教学进行了详细分析与阐释,希望在这样的过程中能让音乐成为学生心目中乐园,让学生徜徉在幸福的音乐学习中.

    教学模式审美能力创造能力音乐教学音乐教育儿童教育

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    中华优秀传统音乐视域下增强大学生文化自信的路径创新研究

    曲娜
    178-180页
    查看更多>>摘要：改革开放40年来,我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就,中西方不同文化的碰撞与融合也愈发加剧.而文化自觉和文化自信就成为凸显国家软实力、实现中华传统文化的继承与弘扬、中国文明的繁荣与发展的重要内容.大学生作为社会主义事业的建设者和接班人,增强大学生文化自信,具有重要的现实意义.本文从中华传统优秀音乐的视角,分析了当代部分大学生文化自信缺失的表现及其原因,阐述了中华传统音乐中的文化内涵,并指出了中华优秀传统音乐视角下增强大学生文化自信的路径.

    音乐文化文化自信大学生传统音乐文化价值

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