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期刊信息/Journal information
北方音乐
北方音乐

李寿华

月刊

1002-767X

HXYYTV@sina.com

0451-86037021

150040

香坊区文府街6-1号

北方音乐/Journal Northern Music
正式出版
收录年代

    高等艺术职业院校藏族声乐学生教学曲目的探索与选取

    孙畅
    152-154页
    查看更多>>摘要：2013年,我们天津艺术职业学院首次为西藏昌都市定向培养一批艺术特长生,这些学生经过学校的培养后将充实到西藏昌都市各大艺术团体,成为一名活跃在舞台上的专业演员,起到丰富当地人民大众文化生活的作用.在培养方式上,我根据五年制的特点制定专门的教材、教学计划,教学进度.对于藏族学生的教学,在以往的工作中并无经验可参考,特别是在教学曲目的选择上更是困难重重.因此,在教学上本着"因材施教"的原则,终于在摸索中突破难关,走出了一条自己的道路.

    藏族声乐学生声乐曲目民族特点教学曲目

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    键盘在中小学音乐教学中的价值体现

    常富强
    155-157页
    查看更多>>摘要：在新课改的要求下,让我们看到音乐教育对于中小学生的德智体美劳全面发展有着极其重要的影响.而键盘乐器作为教学活动中主要的工具,可以提升学生对音乐的感知能力,加深理解.键盘乐器有自身的特点,在乐曲的改编和创作中,可以提高学生的参与性,提升综合素质,能够让学生在快乐中健康成长.

    键盘中小学音乐教学音乐教育

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    地方中学音乐课堂中实行舞台式教育模式的实践路径研究

    张年华
    158-160页
    查看更多>>摘要：音乐教育是地方中学教育体系中的有机组成部分,能够有效地帮助学生感受音乐艺术的思想魅力及审美情趣.然而,在传统教学理念的影响下,教师普遍忽视对学生音乐素养的培养,只注重传统歌曲的传授与教学,进而导致音乐教学的时效性与有效性缺失,难以契合新时代对中学教育的发展需求.而将舞台式教育模式融入到音乐课堂中,能够有效地激发学生对音乐学习的认识,转变音乐教师的教学理念,注重音乐素养的培养,使音乐教育紧随时代发展的步伐,提升教育的质量和效率,促进学生的全面发展.本文结合舞台式教育模式的理论内涵及育人功能,探析地方中学音乐课堂教学的现状,提出相应的实践路径.

    地方中学音乐课堂舞台式教育模式中学音乐

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    小学音乐教学中学生学习兴趣的激发与培养分析

    徐颖慧
    161-163页
    查看更多>>摘要：小学音乐教学在素质教育背景下变得越来越重要.新课程背景下的小学音乐教学普遍存在不少的问题,直接影响了学生对音乐课程的学习兴趣.基于此就需要在新课程改革不断推进的背景下,积极创新小学音乐老师们的教学理念、教学模式以及教学方法,注重引发学生的学习兴趣.只有这样才能促使学生在小学音乐课程学习中逐步提升自身的审美情趣,全面提升小学生的综合素养.本文主要分析了小学音乐课程开展的重要性,现阶段小学音乐教学中存在的问题以及如何培养小学生参与音乐课程学习的积极性,引发学生的学习兴趣,目的是将小学音乐课程培养学生德智体美的作用充分展现,提升学生对音乐的感知力和审美情趣,为学生们枯燥的小学生活增添一抹色彩.

    小学教学音乐课程小学生学习兴趣重要性问题措施

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    苗族音乐在贵州高校中的教学改革探索

    戚化怡
    164-166页
    查看更多>>摘要：在"多元文化"与"生态文化"的影响下,贵州一些站在学术前沿的学者对少数民族音乐的学校教育进行了反思,并在此基础上提出应对策略.高校作为国家和社会具有文化主导优势的传播载体,具有传承、传播和发展文化的角色优势、资源优势和向导优势.因此,从教育工作者的自觉意识到政府的强化统筹,苗族音乐的学校传播与传承教育规模不断扩大,苗族音乐在高校教学中的改革成为值得关注与思考的问题.笔者在贵州省内先后走访调研了贵州大学、贵州民族大学、贵州师范大学、黔南民族师范学院凯里学院、等高校,对苗族音乐在贵州高校教学中的改革进行探索.

    苗族音乐高校教学改革苗族艺术

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    高师"器乐小组课"在线教学的探索与实践

    杨亮
    167-169页
    查看更多>>摘要：本文对高师"器乐小组课"在线教学进行研究.在对高师"器乐小组课"在线教学进行概述的基础上,分析了当前存在的问题,然后提出相应的解决对策.旨在为高师"器乐小组课"在线教学工作的开展提供积极的参考.

    高师"器乐小组课"在线教学实践

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    论如何在初中音乐教学中实现对民族音乐文化的传承

    杨琳
    170-172页
    查看更多>>摘要：音乐在我国有着悠久的发展历史,其中所包含的民族音乐对我国传统音乐文化的传承发展以及音乐水准的提升具有极为重要的作用.初中是从小学到高中过渡的重要阶段,在此阶段学习的学生通常具备良好的思维跳跃性以及想象力,加之初中课业并没有高中繁重,因而在初中阶段通过音乐教学方式开展民族音乐文化传承活动可以收获良好的成效.下面,本文将会从多方面着手分析在初中音乐教学中实现对民族音乐文化传承的意义以及相关策略,以期能够为相关教育工作者带来参考.

    初中音乐民族音乐文化传承与发展

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    基于微课的音乐教学新模式的设计与实现研究

    沈洋
    173-175页
    查看更多>>摘要：新时期背景下,随着在线学习和移动学习理念的不断提出,对音乐教育教学工作提出新要求.为实现基于移动学习和在线学习的音乐远程教育目标,需要充分发挥微课的价值和作用,而且微课具有师生互动、课堂互动的教学优势,加强微课与音乐教学模式的结合,能够满足学生学习需求,也能最大程度地实现音乐传统教学模式的改革,提升学生的文化水平.基于此,本文结合音乐教学存在的问题,分析基于微课的音乐教学新模式实现价值,提出基于微课的音乐教学模式实现与设计策略,以及促进音乐教育教学工作的创新发展,不断解决传统教学工作存在的障碍和问题.

    微课音乐教学新模式设计与实现音乐教育

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    艺术院校青年音乐教师专业发展现状及激励策略研究

    潘婧
    176-178页
    查看更多>>摘要：高校青年教师不仅是高校教学工作的主力,同时也是高校进行教学改革、提升整体教学质量的主要动力.艺术院校中的青年音乐教师,承担着音乐艺术教学及人才培养的重任,个人的能力和素养决定着教学效果.本文通过对当下艺术院校青年音乐教师存在的问题进行分析,提出艺术院校青年音乐教师专业发展及激励策略.

    艺术院校青年教师教师发展音乐教育

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    文化馆钢琴教学的有效性分析

    潘林斌
    179-181页
    查看更多>>摘要：随着我国社会经济的快速发展,国家日益重视素质教育.目前,越来越多的家长开始重视儿童艺术教育,艺术类培训机构层出不穷.文化馆是社会群众展开文化活动的重要场所,应加大力度提高服务功能,加速推进高效的儿童钢琴教学,促使儿童练成钢琴技能,提高钢琴水准.本文以文化馆及钢琴教学为切入点,积极探索如何高效进行文化馆钢琴教学.

    文化馆钢琴教学有效性公共文化钢琴艺术

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