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北方音乐
北方音乐

李寿华

月刊

1002-767X

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150040

香坊区文府街6-1号

北方音乐/Journal Northern Music
正式出版
收录年代

    高校音乐教育中多元文化音乐教育的应用探究

    李鹏鹏
    196,200页
    查看更多>>摘要:在经济全球化的背景下,文化全球化也成为了当今学界值得研究的问题.本文主要研究了高校音乐教育中多元文化音乐教育的应用,在文化教育的多元化、具体应用情况等方面进行了详细论述,以此展现多元文化教育在当代音乐教育中的重要地位以及外国文化与本民族优秀传统文化结合的重要性.

    高校音乐教育多元文化应用

    多元化音乐教育在高校人才培养中的作用

    高莉
    197-198页
    查看更多>>摘要:百年大计,教育为本,大学的教育已经不单单是知识的传授,更多的是通过课本知识这个载体,对学生们的世界观、人生观和价值观往正确的方向引导.在此过程中,高校也越发意识到音乐对于人才的培养重要作用,所以,很多高校对于非音乐专业的学生也开设了音乐教育的相关课程.

    多元化音乐教育高校人才培养价值

    浅谈小学音乐体验式合唱教学中的问题与对策

    黄琳
    199-200页
    查看更多>>摘要:随着音乐教育在小学教学过程中所受重视程度的提升,小学音乐教育形式也变得越发多样起来.近几年,随着合唱教学在小学音乐中开展增多,体验式合唱教学出现在了实际的教学过程中,不仅在很大程度上为学生们营造了更好的音乐感受,同时也帮助学生深化了音乐内涵,由此,本文针对现阶段小学音乐体验式合唱教学开展过程中的问题进行阐述、研究,从而针对性地提出优化对策,希望能够推动未来小学音乐的发展.

    小学音乐体验式合唱问题及对策

    互联网信息化背景下高校钢琴教学开展探究

    齐荣
    201,203页
    查看更多>>摘要:互联网的快速发展,为教育事业的变革和创新带来了新的启示和机遇,互联网与高校教学的融合发展效果也越来越凸显.因而,在互联网信息教育背景下,高校钢琴教学模式也产生了新的变化,进行了一系列创新改革,提高了高校钢琴教学的效果.与此同时,互联网资源的运用也使高校钢琴教学模式进行了重构,赋予了新的教学意义和价值.本文将从教学实际出发,从互联网视角对高校钢琴教学存在的不足及改革策略进行了全面的探索,以期推进高校钢琴教学与互联网信息化融合的快速发展.

    互联网时代高校钢琴课堂教学模式

    奥尔夫音乐教育体系在初中音乐歌唱教学中的应用研究

    吴金纯子
    202-203页
    查看更多>>摘要:现如今,我国教育部正在对初中音乐教学不断地进行改革.对于初中的歌唱教学而言,将奥尔夫音乐教育体系相关理论融入其中,促使音乐教师能够在开展歌唱教学期间充分地将此教育理论进行发挥,促使歌唱教学的效率及质量获得提高.基于此,本文将针对奥尔夫音乐教育体系相关理论的内涵进行分析,以此为切入点对其在初中歌唱教学中的应用策略做出探讨,推动初中音乐中歌唱教学工作顺利开展,获得更好的成绩.

    奥尔夫音乐教育初中歌唱教学

    关于初中音乐教学中的律动教学研究

    张芳
    204,206页
    查看更多>>摘要:将律动教学方法运用到初中音乐教学当中,能够有效提升学生们对于音乐节奏的理解,从而对于学生们的音乐创造思维进行培养,同时也能够起到一定的情绪调节效果,对于初中音乐教学有着重要的作用.本文首先对于律动教学的概念进行阐述,然后对于律动教学在初中音乐教学中体现出的优势进行分析,最后对于初中音乐教学对律动教学方法的应用进行研究.希望通过本文的研究能够为初中音乐教学中的律动教学开展提供一些参考和帮助.

    初中音乐教学律动教学优势

    作曲技术理论在钢琴教学中的应用探究

    杨庭峰邹静
    205-206页
    查看更多>>摘要:人类所创造出来的音乐艺术已经有了几千年的历史,经过了多年的沉淀和进化,各个阶段的发展都不一样,钢琴能够对学者起到很好的熏陶作用,使弹奏者的行为举止更加优雅得体.在十八世纪的时候,在音乐的创作过程中,所涉及到的分工部分比较多,作曲部分由专门的作曲家负责,而作词部分也有专门的作词家负责,这就使两者之间很难真正融合.进入现代之后,在钢琴教学中也渐渐融入作曲技术理论,这使钢琴教学变得简单易懂起来,对于现代课堂教学有着积极的意义.本文就对作曲技术理论在钢琴教学中的应用进行分析,供参考.

    作曲技术理论钢琴教学应用

    简析从音乐的美育功能谈音乐美学

    王军妍
    207,209页
    查看更多>>摘要:美育主要是培养学生的美的感受,让他们真正地去认识美,并且知道如何去创造真正的美.对学生进行全面发展教育,自然就少不了美育,学习的美育之后,可以使人的心灵得到提升,来美化他们的行为,培养学生良好的道德情操,而音乐是一个非常好的媒介,通过音乐来进行美育的话,能够使人浮躁的心灵平静下来,变得平稳的,可以使人很容易地找到平静沉静下来,所以,本文来探究音乐所蕴含的美育功能,来分析音乐是如何在美育教育中发挥它的重要作用的.

    音乐美育功能美学

    中职声乐教学传统音乐文化的融入研究

    姚菲菲
    208-209页
    查看更多>>摘要:随着社会的发展进步,中职声乐教学内容也在逐渐完善.把传统音乐文化融入中职声乐教学,能让中职学生接触到更多的传统艺术,在丰富教学内容的同时传承中国传统音乐文化,从而提升中职学生的综合音乐素养.本文详细论述了中国传统音乐文化的基本特征,分析了中职声乐教学中融入传统音乐文化的重要意义,探究了中职声乐教学中融入传统音乐文化的途径和策略,仅供参考.

    中职声乐教学传统音乐文化融入途径

    鉴赏创作引导探究——小学音乐合唱教学的实践探索

    张璐
    210,256页
    查看更多>>摘要:音乐是小学课程的组成部分之一,在陶冶小学生的艺术情操、培养他们的艺术素养等方面起着重要的作用.但是受到传统应试教育的影响,很多教师并不注重音乐课程的教学,甚至在潜意识里觉得学不学习音乐无所谓,这就导致小学生学习音乐的积极性和主动性并不高,课堂教学效率低下.合唱教学是小学音乐课程的主要内容,不仅有助于丰富小学生的演唱经验,同时也有助于培养他们的音乐核心素养,因此,教师应该重视合唱教学,并采取多样化的教学方式,以促进小学生德智体美劳的全面发展.本文就在合唱教学的基础上,提出了鉴赏式合唱法、创作式合唱法、引导式合唱法、探究式合唱法、小组合作式合唱法等形式,为激发小学生的音乐学习热情也提出了自身浅薄的看法,希望为小学音乐教学贡献自身的一份力量.

    小学音乐合唱教学教学策略