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期刊信息/Journal information
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

宋守信

月刊

1009-0118

dianlixuebao2012@163.com

010-86931100 56126297

100036

北京市海淀区上园村

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)/Journal Beijing Dianli Gaodeng Zhuanke Xuexiao Xuebao
查看更多>>教育教学研究
正式出版
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    就业导向下大学英语口语教学策略探析

    曹东波
    361-362页
    查看更多>>摘要：随着社会对大学生就业要求的提高,大学生的英语学习需相应地以侧重学生实际应用英语的综合能力,特别是口头交际能力为目的.本文主要针对大学英语口语教学的现状,探讨了英语口语教学改革的必要性,讨论通过多种形式的教学策略来提高学生的口语能力,培养符合市场需求的应用型人才,从而提高大学生的就业竞争力.

    就业导向口语教学市场需求

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    论大学城空间建设下的大学英语网络自主学习策略

    毛忠霞
    363,365页
    查看更多>>摘要：培养学生自主学习的能力是大学英语课程改革的重要目标.本文提出了在大学城空间建设下培养学生大学英语网络自主学习能力的一些学习策略:丰富大学城空间网络教学资源；注重大学城空间学习策略的教学；进行空间学习监控与管理；师生共同探讨与学习等.

    大学城空间大学英语自主学习

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    隐性分层教学模式下高职英语课堂多媒体课件的设计

    阳艳萍
    364-365页
    查看更多>>摘要：由于学生英语水平参差不齐,班级授课制越来越不能满足各个不同层次学生的英语学习需要.本文简述了隐性分层教学模式的理论,提出了在隐性分层教学模式下英语课堂用多媒体课件的在设计和使用上的若干问题,对内容组织等进行了初步的探讨.

    隐性分层多媒体课件设计使用

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    浅谈中国网络流行语之英语现象

    陈玉兰
    366,368页
    查看更多>>摘要：随着科技和经济的发展,交通工具和通讯设备的日益更新,人与人之间、国家与国家之间交流和沟通越来越便捷,必然会带来各个方面的相互影响,而语言首当其冲.网络语言简洁、形象、彰显个性和时尚等特点也是网络语言流行的重要原因.由于英语在中国的“全民化”,使中国的网络流行语势必会部分受其影响.本文就结合目前近几年中国流行网络语言的英语现象进行阐述.

    网络语流行背景网络语言特点网络英语元素

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    文化教学与大学英语教学

    乔敏
    367-368页
    查看更多>>摘要：外语教学的任务是培养在具有不同文化背景的人们之间进行交际的人才,因此文化教学在英语教学中有着举足轻重的意义.本文从文化教学在大学英语教学中的重要性以及在英语教学中融入文化教学的方法方面详细讨论了文化教学和大学英语教学之间的紧密关系.

    文化教学大学英语教学

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    高职英语教学模式的现状分析及对策探究

    崔鸿嵘
    369页
    查看更多>>摘要：本文从高职院校英语教学目标为基础,分析目前高职院校英语教学模式的现状,针对出现的问题,提出了对高职英语教学模式一些对策.

    高职英语教学模式

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    初中生英语教学方法多元化调研——以安庆市开发区实验中学为例

    朱曼曼
    370页
    查看更多>>摘要：英语教学方法是学生掌握英语知识的基本过程,是教与学相互作用的一个统一整体.随着英语新课程标准的不断改革,教学方法问题已成为教育界关注的焦点.本文采用实事观察、问卷调查及访谈的研究方法收集第一手资料对安庆市开发区实验中学进行了调研.探讨初中英语教学方法的多元化,并深入分析了不同教学方法显示出的不同效果.

    初中生英语教学方法多元化

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    高职商务英语专业《国际贸易实务》教学思考

    王彬
    371页
    查看更多>>摘要：《国际贸易实务》是高职商务英语专业必设的一门职业专门能力课程,本文结合高职商务英语专业的实际情况,对本课程教学过程中存在的问题进行分析,并结合教学实践,总结了几点教学经验,以期对本课程的教学有所帮助.

    国际贸易实务教学思考

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    浅谈大学英语三种教学模式的对比及研究

    陈平林昊陈丹
    372-373页
    查看更多>>摘要：文章主要探讨了在当今大学英语教学中,不同教学模式的特点以及不同教学模式对比,找出了它们各自优缺点,并进一步分析了各种教学模式存在的问题,以及提出对深化我国大学英语教学改革的启示.

    教学模式教学活动英语教学

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    浅析交际语言教学法在高校英语教学中的运用

    林昊梁甜甜蒋彤彤
    374,376页
    查看更多>>摘要：交际语言教学法(CLT)形成于20世纪60年代初期,这种教学法已得到世界范围内外语教师和学生的认可,被广泛应用在外语教学尤其是英语教学领域.但中国的教学法仍然普遍采用传统的语法-翻译法,而交际语言教学法相对来说还是一种全新的外语教学法.本文以沈阳建筑大学为例,通过数据及实验教学,深度剖析了交际语言教学法在实际应用中的优势及劣势,并由此提出一些教学建议供教师参考.

    交际语言教学传统教学文化差异显著性差异

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