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期刊信息/Journal information
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

宋守信

月刊

1009-0118

dianlixuebao2012@163.com

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100036

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北京电力高等专科学校学报(社会科学版)/Journal Beijing Dianli Gaodeng Zhuanke Xuexiao Xuebao
查看更多>>教育教学研究
正式出版
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    大学生英语写作中的词汇衔接问题探析

    李晓玲
    303,305页
    查看更多>>摘要：词汇衔接是语篇连贯的五种衔接手段之一,具体包括重复、同义词、上位词、概括词和搭配五大类.为了探究大学生在英语写作中对词汇衔接的掌握情况,本文通过教学实例,发现大学生英语写作中对这五种词汇衔接方式的使用存在以下两个问题:一是单一的重复现象很严重；二是对同义词的使用存在误区.本文在此基础上分析了这些问题出现的原因,并为教师以后的教学提出了建议,这些实例也为教师在以后的课堂中采取相应的策略提供了借鉴.

    英语写作词汇衔接衔接纽带

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    以博客促进大学英语听说教学

    王琼曼
    304-305页
    查看更多>>摘要：博客作为个性化的个人知识管理系统,越来越多地应用到现代教育中去.本文在分析博客特点的基础上,讨论了博客在英语听说教学中应用的必要性,总结了博客促进英语听说教学的具体方法.

    博客英语听说应用

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    独立学院大班英语教学研究

    田喜腾王艺博张松竹
    306,308页
    查看更多>>摘要：本文以三全学院的大班英语课堂为对象,概述了这种200人以上的大班课堂中目前所存在的问题,并运用问卷调查的方式对学生的英语学习现状作了总结性分析.此外,还探讨了这种超大班教学规模的可行性问题,以及这种规模教学中所亟待解决的问题.进而,以交际教学法为理论起点,有针对性的提出了问题解决策略.

    独立学院大班教学教学策略

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    论交际法在专科英语口语教学过程中的应用

    石鑫
    307-308页
    查看更多>>摘要：在英语口语教学过程中,教师一般情况下还是注重口语学习方法的讲授,而忽视了口语课堂应该是学生为中心,充分发挥学生在口语课堂上的主观能动性.交际型教学法是以交际活动为课堂中心,充分培养学生在交际能力为教学目的.交际形教学法的实施能够激发学生在口语课堂上开口说的兴趣,能逐渐提高学生的口语能力,促进学生整体素质的提高,而这也是与专科学校培养应用型人才的目标是相一致的.因此,专科英语教师在英语口语教学过程中,要把交际法和教学活动结合起来,促进学生口语表达能力是实践能力的提高.

    交际型教学法专科英语口语教学交际能力

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    高职复合型商务英语人才培养模式探究

    米海敏
    309,311页
    查看更多>>摘要：复合型的商务英语人才成为中国在国际贸易交流活动中的宠儿.高职商务英语人才的培养要以培养目标为基础,建立科学、合理、实用的人才培养模式:以就业为导向来制定人才培养方案；注重“强语言、重技能”教学理念；创建“工学结合”的实训模式；加强师资队伍的建设等.在专业的教学实践中探索这一教学模式.

    复合型人才培养模式工学结合

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    话语标记语well的关联顺应性分析

    邓美云
    310-311页
    查看更多>>摘要：话语标记语是一种十分常见的话语现象,其作用非常丰富,对话语的生成和理解有着重要的促进作用.well作为话语标记语,在交际语境中起一种“标记”的作用,不构成话语的基本语义或命题意义.本文在借鉴关联理论和顺应理论研究成果的基础上构建关联一顺应模式,在这一理论框架下分析了话语标记语well的关联顺应性,试图对话语标记语well在话语中的生成和理解进行阐释.

    话语标记语well关联顺应

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    英语双及物构式的反诘——简评《构式:论元结构的构式语法研究》

    蒋婷媛
    312页
    查看更多>>摘要：双宾语结构是人类最基本、最具体的结构之一.本文通过对双及物构式研究的分析,得出其语言表征分析的悖论性,还有其分析过程的复杂性和结果的不明确性.

    双及物构式形式—意义连续统

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    给人以鱼,一日食鱼；授人以渔,终身得鱼——《英语学习策略论》书评

    李杰佳
    313页
    查看更多>>摘要：中国掀起了“英语学习热潮”,学习策略又是一个相对新的领域.本文介绍了《英语学习策略论》的主要内容及其特色,并提出了一些建议,最后表明该书的价值.

    文秋芳英语学习策略论

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    汉英招呼语差异的文化探源

    邹佩佚
    314页
    查看更多>>摘要：招呼语是语言活动的有机组成部分,由于东西方文化的差异,汉英招呼语的表达方式存在一定的差异.这些差异不仅会妨碍正常的交往,而且会产生某种文化冲突.通过分析汉英招呼语在格式、内容等方面的差异,运用对比研究的研究方法,以探索汉英招呼语差异产生的文化根源.

    招呼语文化根源表达差异

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    高职单招生英语教学之尴尬困局及其对策

    廖新佳
    315,318页
    查看更多>>摘要：随着高职教育改革的深入,其招生制度与方式也悄然进行了改革.单独招生在试点的基础上逐年扩大.这种新的招生形式在实施过程中取得了一定的成绩,合理、有效地选拔了一批愿意从事技能型工作的优质考生,促进了高职教育的健康发展,同时也显现出一些困难与问题.本文仅就在英语教学方面产生的一些问题进行了分析,总结了单招生的一些特点,并针对性地提出了一些对策.

    高职单招学习现状对策

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