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期刊信息/Journal information
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

宋守信

月刊

1009-0118

dianlixuebao2012@163.com

010-86931100 56126297

100036

北京市海淀区上园村

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)/Journal Beijing Dianli Gaodeng Zhuanke Xuexiao Xuebao
查看更多>>教育教学研究
正式出版
收录年代

    论社会主义核心价值体系引领网络文化的方式与机制

    苏令银
    66页
    查看更多>>摘要：社会主义核心价值体系有效引领网络文化,必须把握网络文化的规律与趋势,确立科学的原则与方法,通过对话方式、阵地文化建构方式、“网语”开发与运用方式,建构起网络文化多样价值中的社会主义核心价值的“认同体系”与“信念体系”,形成强有力的社会主义核心价值体系建设的支撑与保障机制.

    社会主义核心价值体系引领网络文化社会思潮

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    简析维吾尔族优良传统道德思想

    吐尔干江·果杰合麦特
    67页
    查看更多>>摘要：道德是人类社会的重要意识形态之一,是在人类社会生活中逐渐形成和发展起来的,并且随着社会历史发展而不断发生新的演变.维吾尔族传统道德也是关于善与恶、美与丑、高尚与卑微、公正与偏私、诚实与虚伪等观念、情操以及调节人与人之间、个人与社会之间关系的行为规范的总和.本文重点研究维吾尔族传统道德观念、道德意志、道德准则,以及道德规范、道德行为等.

    维吾尔传统道德思想

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    新媒体视野下高校大学生德育功能多样化研究

    刘源
    68,70页
    查看更多>>摘要：新媒体对德育的影响越来越深,面对新媒体带来的巨大影响时,德育应该是积极能动的,而不是消极被动的.随着新媒体的发展特别是网络的普及和应用,高校大学生的德育发生了变化.为了实现高校大学生德育的价值和意义,高校德育必须应时而交,并充分发挥其功能.

    新媒体高校大学生德育德育功能

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    微博时代大学生思想政治教育工作的改进

    俞洁银
    69-70页
    查看更多>>摘要：微博渗透着意识形态,深刻影响着大学生的价值现,给大学生思想政治教育带来机遇与挑战.本文结合微博的特点,探讨了科学应对微博,创新大学生思想政治教育的举措.即转变观念,重视意识形态安全,勇于接爱批评；加强沟通对话,推行实名制；既秉承“学生路线”,又加强意见领袖的管理.

    微博意识形态谣言思想政治教育

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    全球化进程中我国思想政治教育之我见

    孙秀英
    71,73页
    查看更多>>摘要：全球化对我国的经济发展、社会生活和思想文化等各个方面产生了重要的影响,本文着重分析了全球化对我国思想政治教育带来的挑战和影响,阐述了在全球化进程中思想政治教育必须适应时代的要求,在教育内容和教育方法等方面进行调整,以增强思想政治教育的针对性和有效性.

    全球化思想政治教挑战对策

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    对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的创新

    沈慧
    72-73页
    查看更多>>摘要：本文结合具体教育活动探讨对《毛泽东思想和中国社会主义理论体系概论》课的创新教学.

    毛泽东思想和中国社会主义理论体系概论教学创新

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    创先争优与高校学生党建工作研究

    卢雅斯
    74-75页
    查看更多>>摘要：广泛深入开展创先争优活动,是加强党的基层组织建设的一项经常性工作,也是新形势下加强党的先进性建设的有效载体和有力抓手,各级党政机关要发挥带头表率作用.胡锦涛总书记强调:“要坚持以推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众为主题,深入一线、深入实际,开展创先争优活动.”胡锦涛总书记的指示,深刻揭示了创先争优活动的主题和路径,是指导创先争优实践的原则和指针.然而高校基层党组织是我国党建工作的重要组成部分,因此认真研究与思考新形势下如何在高校学生党建工作与时俱进地开展创先争优活动,加强大学生党员的实践教育对培养合格的社会主义事业的建设者和接班人具有重要的意义.

    高校党建创先争优先进性建设

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    浅析目前大学生党建所面临的问题与挑战

    江华
    76页
    查看更多>>摘要：大学生是社会的精英,高校是精美的汇集之地,能否做好高校党建工作直接关系到党在高校的领导地位,关系到党的教育方针、政策的落实,关系到我国高等教育的社会主义办学方向.随着社会主义市场经济的建立和发展,以及高等教育改革的不断深入,当前,高校党建工作出现了许多新情况、新问题,面临着许多新的挑战.

    大学生党建问题挑战

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    对职校德育课程教学的反思与认识

    李海霞
    77页
    查看更多>>摘要：在德育课教学过程中,我们老师常常会遭遇这样的尴尬:老师辛辛苦苦地教育学生,想让学生成为一个有道德、有理想、有素养、品格高尚的新一代社会公民,而学生却往往不领情.有的为学生上德育课逃课,有的学生上丢弃课看小说或做其它,有的甚至有还会有抵触情绪.这究竟是因为什么呢?老师们“一切为了学生”,但为什么得不到学生的回报与理解呢?追根溯源,主要是德育课的教学理念、教学方法、教学行为、评价方法需要认真地进行反思与改进.

    职校德育教学

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    浅论“明太祖时的六科给事中”

    李玮梅
    78-79页
    查看更多>>摘要：六科给事中制度是明代君主在总结借鉴前代给事中制度的基础上加以改造和创新的成果,具有明显的时代特征和个体特点,对明朝的政治生活产生了深刻影响,它是我国古代监察制度高度发展的时期.本文通过对明太祖时六科给事中制度的产生、组成、职权等进行探讨,进一步了解明朝监察体制的作用、利与弊,从而得出对现今中国监察制度的重要借鉴意义.

    明太祖六科给事中监察体制

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