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期刊信息/Journal information
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

宋守信

月刊

1009-0118

dianlixuebao2012@163.com

010-86931100 56126297

100036

北京市海淀区上园村

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)/Journal Beijing Dianli Gaodeng Zhuanke Xuexiao Xuebao
查看更多>>教育教学研究
正式出版
收录年代

    从叙事学的角度谈白岩松的“白话版”解说

    梁欣
    321-322页
    查看更多>>摘要：2010年广州亚运会的开闭幕式上,白岩松的“白话版”解说成为了重大事件报道中的一个新鲜的印记.本文以此为契机,试从叙事学的角度来探讨此次解说.对于这样“改变了以往国家重大活动中的语态表达”的成功解说,它的叙述手法与模式是别具一格的.通过分析,我们更加能够感受到其中的无穷艺术魅力与乐趣.

    白岩松版广州亚运会开闭幕式解说叙事主体叙事视角叙事时机悬念设计

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    浅谈古诗词中典故的作用

    陈勇
    323页
    查看更多>>摘要：典故在中学语文教材中频频出现,这也给学生理解古诗词带来了一定的难度,对其加以分析归纳就显得十分重要.我们结合自己平时的语文教学,总结出典故在古诗词中有借古讽今、抒情言志、创造新的意境和用简洁的文字表达丰富的含义等方面的作用.

    古诗词典故作用

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    司空图的意境理论与《二十四诗品》的冲淡自然之美

    张雨桐
    324-325页
    查看更多>>摘要：中国诗歌意境理论建立于唐代,司空图《二十四诗品》中所体现出来的“思与境偕”、“象外之象,景外之景”、“味外之旨”、“不著一字,尽得风流”的诗学思想与审美观念,继先辈之后完善了意境论,使得意境论最终确立定型.《二十四诗品》集中体现了司空图冲和淡远的审美理想.

    司空图意境二十四诗品冲淡自然

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    职业英语问卷调查统计分析——以泸州职业技术学院为例

    吴永红
    326-327页
    查看更多>>摘要：推行职业英语教学是改革高职公共英语教学的有效途径.笔者从本院的职业英语问卷调查着手,对问卷调查进行分析,剖析推行职业英语教学的必要性,从教师队伍的建设、开发自编教材、精心备课和改革行业英语教学考核机制四个方面探讨了职业英语教学改革的措施.

    职业英语问卷调查改革措施

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    浅谈中国的专门用途法语教学

    丁斯甘
    328-329页
    查看更多>>摘要：随着社会的进一步发展和全球一体化的不断加速,交流领域的进一步扩大,人们对法语的需求越来越高,而现在教育以普通用途法语教育为主,即培养日常法语交际能力,这在市场经济环境下表现出了它的不适应性.本文通过对专门用途法语教学的介绍及其区别于法语对外教学的特点,分析专门用途法语教学在中国的发展,以及在中国范围内专门用途法语教学的不足.

    专门用途法语教学法语对外教学中国教育环境中法合作

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    建构主义教学模式下大学英语教师角色的重新定位

    于海燕
    330-331页
    查看更多>>摘要：建构主义教学理论的出现对传统的大学英语教学模式提出了挑战.在建构主义教学模式下,大学英语教师不再仅仅是传道授业解惑的师者,而是承担着更加多元化的角色.本文通过比较传统大学英语教学中教师的角色和作用,根据建构主义理论,探讨大学英语教师在新的教学模式下应扮演的主要角色——知识建构的引导者、教学情境的设计者、合作学习的组织者和学习资源的提供者.

    建构主义教学模式教师角色

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    高职旅游双语教学模式问题分析

    任霞
    332-333页
    查看更多>>摘要：近年来,伴随着旅游业的发展,对旅游双语人才的需求量加大,而高职旅游专业培养的旅游双语人才与岗位不能达到零对接,归根是高职旅游双语教学模式的问题.本文从学生双语认知水平、教师师资队伍建设、国际交流平台、双语实践环境等几方面分析了高职旅游双语教学的现状及问题,以其为旅游双语人才的培养尽微薄之力.

    高职旅游双语教学问题

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    以实用和够用为指导探索高职院校英语教学模式

    张静
    334-335页
    查看更多>>摘要：高职英语作为高等职业教育教学一门基础课,其教学应坚持以“实用为主,够用为度”的指导思想,强调基础性、实用性和针对性.教师在教学中要以“学生为主体,教师为主导”,不断改革教学手段和方法,促进大学生应用能力提高.

    高等职业教育指导思想英语教学教学方法

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    从顶岗实习看高职商务英语教学

    施丽娜
    336-337页
    查看更多>>摘要：顶岗实习是高职院校专业人才培养的重要环节,它是高职院校推进工学结合人才培养模式,培养良好职业素养和专业技能人才的有效途径.本文以台州科技职业学院商务英语专业学生顶岗实习为例,从高职院校商务英语专业顶岗实习的现状入手,通过跟踪调研学生以及查阅学生所写的实习总结和职业岗位分析报告,深入了解顶岗实习过程中存在的问题,反思现有的高职商务英语教学.

    顶岗实习高职院校问题商务英语教学

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    基于建构主义理论下的高职英语网络教学模式研究

    曾楚辉
    338-339页
    查看更多>>摘要：基于建构主义教学理论下,教师可将英语教学与网络技术充分结合,构建新的教学模式,建立高效的英语教学机制,培养学生自主学习的能力.从而提高学生的英语实际应用能力.

    建构主义多媒体网络教学高职英语

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