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期刊信息/Journal information
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

宋守信

月刊

1009-0118

dianlixuebao2012@163.com

010-86931100 56126297

100036

北京市海淀区上园村

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)/Journal Beijing Dianli Gaodeng Zhuanke Xuexiao Xuebao
查看更多>>教育教学研究
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    浅析跨文化交际中礼貌用语的语用迁移现象

    王丹
    340-341页
    查看更多>>摘要：随着全球化的进程不断加快,世界各国的政治经济文化交流不断加强,中西方文化交流的不断深入,世界各国文化得到空前交流和融合.各国人民相互交流时必不可少的使用礼貌用语.同时,阻碍中西方交流的礼貌用语失误也愈加凸显出来,影响交际的顺利进行.我们有必要对跨文化交际中的礼貌用语有一个清晰,全面,深刻的认识.本文从语用学和跨文化交际角度对礼貌用语的语用迁移现象进行研究.以中西方国家为例,探究影响跨文化交际中礼貌用语失误的语用迁移现象,从而克服在世界各国交往中因礼貌用语语用迁移因素影响而产生的交流障碍.

    礼貌用语语用迁移跨文化交际

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    在大学英语教学中开展跨文化教育的思考

    赵红梅
    342-343页
    查看更多>>摘要：是否把跨文化教育纳入英语教学内容,是区别传统英语教学和现代英语教学的主要标志.本文结合大学英语教学教实际,深入剖析了进行跨文化教育的重要性,重点阐述了跨文化教育的基本原则和具体内容,提出了在大学英语课堂教学中开展跨文化教育的主要方法.

    大学英语教学跨文化教育

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    钧瓷艺术品国际化进程中的英译问题及对策

    陈瑞玲
    344-345页
    查看更多>>摘要：钧瓷艺术品的英译则是世界了解中国钧瓷文化的窗口,二十一世纪以来,钧瓷艺术的国际化进程加快,但其英译现状难以满足国际化进程的需要,本文从跨文化的角度探讨了钧瓷艺术品的釉彩、工艺技法、词序以及文化内容四个方面的翻译.

    钧瓷艺术品国际化翻译技巧

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    网络英文报刊阅读引入非英语专业英语阅读教学之探讨

    任丹杨红杰
    346-347页
    查看更多>>摘要：英文报刊阅读是英语学习者语言输入的有效途径之一.随着多媒体教学手段的广泛应用及网络技术的普及,传统的报刊阅读越来越不能满足当代大学生的需求.本文以克拉申提出的“输入假说”为理论依据,阐述网络英文报刊阅读引入非英语专业英语阅读教学的可行性及实施策略,并对有关问题进行探讨.

    网络英文报刊在线阅读自主学习

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    浅析英语词汇隐喻在《全新版大学英语:读写教程》中的运用

    金娟
    348-349页
    查看更多>>摘要：词汇教学是英语教学的重要内容之一.隐喻作为认知方式,在人类的思维与语言表达中无所不在.本文从句法的角度出发,以大学英语教材《全新版大学英语:读写教程》中的隐喻现象进行分析,结合具体例子探讨隐喻特点,并探讨了隐喻对英语词汇教学的启示.

    隐喻词汇教学《全新版大学英语:读写教程》

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    应用型本科院校英语听力策略的指导与应用

    刘佳敏
    350页
    查看更多>>摘要：为了探讨应用型本科英语听力策略的指导与应用,本篇论文分别对应用型本科英语听力教学的现状、影响听力理解的因素以及听力策略等方面进行了分析与研究,目的是通过对听力策略方法的具体指导来提高学生灵活使用听力学习策略能力,探索应用型本科听力教学的有效途径,以达到提高应用型本科院校英语听力教学质量的目的.

    应用型本科英语听力策略指导与应用

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    浅谈高校英语专业二外日语教学现状及改进措施

    刘艳君
    351,353页
    查看更多>>摘要：近年来,我国的日语专业教育取得了很大的成就,但二外日语的教学质量却不尽如人意.本文通过访谈四川省部分高校英语专业的学生,从受教育者的角度分析了二外日语教学中存在的不足,并主要从教材、教师、学生三个角度对其提出了具体建议:完善教材；改进教学方法；掌握学习策略.

    二外日语教学规划教师学生

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    一种大学英语限时作文课堂教学新模式的教学设计与操作

    刘祝福
    352-353页
    查看更多>>摘要：在传统大学英语限时作文课堂教学模式中,写作理论与技能的讲授与课堂操练是独立进行的,因而存在一些弊端.新的教学模式提倡把理论讲授穿插到写作操练中,能够有效克服这些弊端.实践证明,新模式对学生写作技能与水平的提高效果明显,但新模式的课堂教学设计难度更大,授课者要在课前周密安排好各个具体的教学环节才能达到预期的教学目的.

    大学英语限时作文英语写作教学模式教学设计

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    英语教学中主语和谓语动词保持一致的情形探析

    崔静
    354,356页
    查看更多>>摘要：在英语的语法要求之中,最基本的一个语法规则就是在一个句子中,谓语动词在人称和数量上应当和主语一致,这也是学习者在英语写作中必须掌握的重要原则,而在实践教学过程中发现,一些学习者对此不能够正确的掌握,本文总结了主语和谓语动词保持一致的情形,并对此予以分析,期望对英语学习和教学有所补益.

    主语谓语动词一致

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    语篇分析视角下的大学英语阅读教学

    张婉华
    355-356页
    查看更多>>摘要：阅读教学是大学英语教学的重点也是难点,然而当前的阅读教学过多地停留在词、句的层面,忽视了语篇、语境的理解.语篇分析教学为大学英语阅读教学提供了一个有效的途径.本文以语篇分析理论为指导提出了从语篇内在结构入手,注重语篇衔接和连贯、语篇主题以及语篇体裁的角度启发和指导大学英语阅读教学.

    阅读教学大学英语语篇视角

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