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    高中英语班主任教育教学工作

    汪凝波
    864-865页
    查看更多>>摘要：高中阶段是学生学习生涯中的重要阶段,这个阶段学生不仅要学习大量高难度知识,还要面对沉重的升学负担,这会让学生承受巨大的压力.想要让学生在这个阶段高效地完成学习,并且保证学生的身心健康,需要教师分工合作、各司其职,做好自身的本职工作,而这个过程中,班主任的工作尤为重要,作为学生的主心骨和领导人,班主任的一言一行都对学生有着重要的影响,并且学生在工作和生活中展现出来的学习状态和心理状态,也需要班主任随时随地地关注,并且予以指导,并且与其他学科的教师密切联系,为学生的能力成长和进步作出对应的策略,从而促进学生的全面发展,实现预期的教学目标.

    高中英语班主任教育工作开展策略

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    创新我们的课堂

    王学伟
    865页
    查看更多>>摘要：当今知识经济时代呼唤创新型人才;国家的前途,民族的希望,需要创新型人才,而创新型人才要靠创新教育来培养.在各类教育中,课堂教学是实施创新教育的主渠道,也是实施创新教育成功的关键.只有创新,才能每日"新",作为培养创新人才的我们,首先要从创新我们的课堂开始.

    创新贴近生活资源整合

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    核心素养下小学数学高效课堂的构建研究

    汪南征
    866-867页
    查看更多>>摘要：我国教育事业逐渐发展进步,人们越来越关注教师的教学水平,更为广泛的关注学生的素质水平.对此,我国教育改革中提出,教师在教学过程中要重点培养学生的核心素养.针对小学数学的教学课堂中,我们对教师的教学方式进行研究与探讨,怎样在教学中提高学生的核心素养水平,构建高效的课堂教学质量.

    核心素养小学数学高效课堂构建研究

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    核心素养视角下的高中英语教学

    温小燕
    866页
    查看更多>>摘要：高中英语教师通过培养学生英语学科核心素养的主要策略,可以让学生英语能力水平得到有效提升,对于学生未来健康成长、全面发展具有重要意义.本文首先对高中英语核心素养内涵以及主要原则作出简要阐述,然后结合笔者实际教学经验,提出几点核心素养视角下的高中英语教学策略,希望可以借此文和业内展开有效交流,以促进高中英语教学水平得到共同提升.

    核心素养高中英语教学策略

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    自然拼读法在小学英语教学中的应用

    石美新
    867页
    查看更多>>摘要：我国新课程改革在教育思想与教学手段的不断革新过程中,实现了教学质量的稳步提高.当前英语教学面对经济全球化的大背景,更应注重在小学这个启蒙学习的关键阶段进行教学方式方法的创新探究.本文分析了自然拼读法在小学英语教学中的应用,为关注此话题的人们提供参考.

    自然拼读法小学英语教学教学方式

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    新媒体对高校思政课教学的影响和对策研究

    禹淑莲
    868-869页
    查看更多>>摘要：思想政治教育始终是高校教育中重要的一环,关系着对学生思想的正确引导和规范,是高校学生人生观、价值观、世界观培养的根本基础.新媒体环境下高校思政课教学遇到了新的矛盾和问题,思政课迫切需要进行教学改革,以提升教学效果.如何进一步优化和提升高校新媒体思政教育的路径和效果,引导大学生规避网络陷阱,培养大学生正确的新媒体观,是当前高校新媒体思政教育亟待解决的问题.

    新媒体高校思政课教学影响和对策研究

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    高中政治有效教学模式探究

    苏立春
    868页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入推进,带动了高中政治教学工作的创新与优化,传统的高中政治教学模式已经不能满足现代教育日益发展的需求,对高中政治教师来说,顺应新课程改革对高中政治教学工作提出的全新要求,不断提升高中政治教学的水平,提升高中政治教学的有效性是当前教学工作的重中之重.本文通过分析高中政治有效教学模式的内涵与实施策略,为相关工作的开展提供思路.

    高中政治有效教学模式探究

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    谈思维导图在初中英语教学中的有效运用

    舒婷
    869页
    查看更多>>摘要：教师在进行初中英语教学的过程中,要对教学策略进行优化,为学生构建一个优质教学课堂.在激发学生学习积极性和主动性的情况下,让学生拥有属于自己的成长空间.教师不断地为学生提供明确学习方向,让学生树立一个正确的学习思想.在思维导图和初中英语教学进行密切结合的情况下,保证学生的综合能力得到提升.所以,初中英语教师借助思维导图教学的优势,为学生构建合理化的教学空间,在形成了完善教学思想框架下,能够激发学生对英语知识学习的欲望.最终,让思维导图和初中英语教学形成完美的结合点.

    思维导图英语教学必要性应用

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    解析高中英语阅读教学中心理健康教育的途径

    王春霞
    870页
    查看更多>>摘要：高中阶段是学生学习的重要时期,在这阶段当中,学生不仅要学习大量复杂的知识,还要背负沉重的升学压力.很多学生在此过程中,因为跟不上学习进度,逐渐对自己失去信心,滋生负面情绪,进而产生了畏难、厌学的心理,这不利于学生的成长和进步,教师在面对这样的学生群体时,教学工作也难以开展,学生在课堂上积极性不高,并且缺乏学习热情,导致教师难以达到预期的教学效果.针对这一教学情况,教师要制定对应的教学策略,要关注学生在学习当中表现出的心理健康情况,让学生能够在获得知识的同时,保持愉悦的身心健康,从而为教学效果的提升提供保障.本文将以高中英语教学为例,解析英语阅读教学中学生的心理健康教育.

    高中英语阅读教学心理健康教育

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    小学英语翻转课堂教学模式的有效运用

    董晓慧
    870-871页
    查看更多>>摘要：多媒体技术可以为学生创造更加舒适愉悦的学习环境,他能够将图像、图形、声音、图画、动画等多种视觉效果结合起来,使学生能够在一个充满影像、语音、声音、色彩的环境下进行学习,使他们能够全身心提高对英语学习信心.利用多媒体技术提高英语教学直观性,提高学生学习主动性与学习兴趣,并且突出了教学的难点与重点内容,以此具有事半功倍效果.多媒体技术仿佛一座桥梁,为学生和教材之间建立沟通,因此具有举足轻重作用.

    小学英语教学模式翻转课堂教学方法

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