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    思维导图在初中英语教学中的实证分析

    贺小琴
    284-285页
    查看更多>>摘要：思维导图还有另外一种称呼:"心智图",是英国学者东尼博赞根据人类大脑放射性的特点而发明出来的,即为可视性、发散性的思维工具,能够将思想图像化,让人们更加直观地看出里面蕴涵的内容,将色彩、图画、代码等进行有机结合最终形成图文并茂的呈现效果,增强人们的记忆能力.多媒体时代的到来,使知识和信息更新越来越快,传统的学习方式已经不能适应现今的社会发展.为了提高学校的教学质量,培养德智体美劳全面发展的学生,现代化的教学方式被大量应用于学校.思维导图作为学习英语的有效工具,帮助学生在有限时间的课堂内学到更多的知识,现被广泛推广到教学领域,通过多年的实践经验取得了非常好的效果.

    初中英语思维导图

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    新课改下高中数学教育教学新思路

    朱晓雪
    285-286页
    查看更多>>摘要：高中数学不仅是高中阶段必学学科、高考重点学科,同时高中数学教学也是帮助学生构建数学学科思维、提升数学能力的重要学习阶段.长期以来,高中数学教学备受关注,这确实是推动高中数学教育教学的发展与进步的重大动力.但不可否认的是高中阶段,数学教学仍然存在一些问题.在新课程改革的观念指引下,高中数学教育教学亟待转换教学理念、整合教学资源、改进教学方法,构建符合现代化教学的、具备学科特色的高中数学新思路.

    新课程改革高中数学教育教学新思路

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    小学语文一年级写话指导技巧探究

    孙晓娟
    286-287页
    查看更多>>摘要：小学一年级写话的要求并不高,只要小学生能够用普通话完成一段连贯的句子就可以了,但是因为小学生年龄小、思维还不成熟,在对于句子的构成时,要么存在着语法性错误,要么就是不会运用简单的标点符号,为了提高小学生的写作能力,教师必须要从小学生的特点出发,去进行合理的指导和教育,这样才能让他们拿起手中的笔,写下自己心里的话,实现写话教学质的飞跃.

    小学语文一年级写话指导技巧探究

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    针对小学数学课堂教学中微课的探究

    徐亚新
    286页
    查看更多>>摘要：随着信息时代的到来,以微学习、微课程为标志的学习变革正成为一种新潮流越来越受到广大师生的欢迎.微课的制作,从构思、设计到最终完成,需要教师付出大量的心血和汗水.在这个过程中,教师的教学设计和教学表达能力得到了提升.与此同时,微课也对教师的信息素养提出了更为严格的要求.近年来,笔者依托信息化建设的良好内部基础和外部环境,积极开展信息技术与数学课程的整合,取得了一点成绩.

    小学数学微课分析

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    论信息技术与初中语文课堂教学的深度融合

    金芬
    287页
    查看更多>>摘要：语文学科具有的实用性和开放性,使教学中能以各种方式来进行对于学生的教育.初中语文内容中,有大部分内容都是要求学生必须完全掌握,如果照搬传统方式的模式来参考教学,就容易使学生在进行应用时不能以现代的眼光来看待.随着信息技术的发展和强化,部分内容已经能融合与教学中,为教学中的各项活动提供指导意见和促进手段.

    信息技术初中语文教学深度融合

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    如何将中华传统美德与少先队活动相结合的实践与研究

    严蓉
    288页
    查看更多>>摘要：中华民族之所以能在几千年的历史长河中历经坎坷、动荡仍巍然屹立于当今世界,其重要原因之一就是中国传统美德教育的影响力.加强中华传统美德教育的宗旨就是为了在新的形势下继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德,不断培养和强化青少年的爱国主义、勤俭主义、集体主义的意识,用正确的思想武装青年一代,全面提高学生的素质,努力造就一代社会主义新人.本文主要探究如何将中华传统美德与少先队活动相结合的实践与研究.

    少先队活动中华传统美德教育

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    如何上好一节课

    王瑞霞
    288-289页
    查看更多>>摘要：新时期的特殊教育受到社会的高度关注,教师的业务水平与管理特殊儿童的技能,在日常教学活动中对特殊儿童的成长有至关重要的影响.特殊教育学校的教师,不但要有丰富的特殊教育的专业知识,对学生进行启智教育,还要在实践教学活动的管理过程中,全方位关注学生身心的健康发展.

    特殊教育准备工作授课习题设计

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    浅谈幼儿园幼儿安全教育问题分析及对策思考

    胡春华
    289页
    查看更多>>摘要：对于幼儿阶段的孩子来说,安全教育是非常重要的,幼儿阶段的孩子对于外界事物的认知较为有限,并且对于安全风险的认知也停留在一个很浅的层次上.为了使幼儿的人身安全得到有效保证,应该对幼儿的安全教育予以充分重视.对于幼儿来说,自身往往具有很强的好奇心,这也使得其在日常生活以及在校活动当中受到不安全因素影响的可能性有所增加.但是从现阶段我国幼儿园安全教育展开的实际情况来看,往往存在着教育方式刻板以及课程安排片面化的情况,从而导致了最终的教育效果并不理想.

    幼儿园幼儿安全教育问题对策思考

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    信息技术与高中英语课堂教学的有效整合

    丁依瑶毕小艳
    290页
    查看更多>>摘要：在新课程教育改革背景下,高中英语教师应转变传统的教学理念,将信息技术运用在教学中,与英语教学相互融合,既要全面提升学生的英语素养,包括语言表达能力、写作能力以及听力能力,还要激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,使学生主动参与到英语学习中,形成良好的自主学习意识.本文围绕信息技术与高中英语课堂教学有效整合展开讨论,为高中英语教学提供参考依据.

    信息技术高中英语课堂教学整合

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    情境教学在语文课堂教学中的应用分析

    丁武仁
    290-291页
    查看更多>>摘要：高中语文是非常重要的一门学科,在高考中位置举足轻重.但语文教学难度大,需要教学的内容繁杂多样,有时候会显得枯燥、乏味,多数学生将更多注意力放在英语和数学上,导致较少学生对其具有浓厚兴趣,从而导致了语文教学效率低下等情况.而情境教学的创设较好地改变这种情况,给学生完全不一样的教学体验.情境教学模式的创设、有效运用将语文独特的魅力加以展现,如果使用恰当,能把有趣的一面展示给学生,使学生都能爱上语文课.从而走出一条全新、高效的高中语文新课改之路.

    高中语文情境教学

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