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    浅谈初中思品课程的实用性价值

    石磊
    358-359页
    查看更多>>摘要：初中思想品德是一门非常重要的课程,然而很多学生都没有认识到这一点,在上课的时候呈现出较差的学习状态.针对这样的教学现状,教师应该积极思考,努力将这门课程的实用性价值体现出来,引导学生关注自身思想品德的发展与成长.本文重点阐述初中思想品德这门课程所教授知识的实用性价值.

    初中思品实用性价值价值取向

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    高中生物教学中学生创新能力的培养

    张勇
    358页
    查看更多>>摘要：在高中生物教学中,教师在培养学生的创新思维能力的时候,一定要充分认识到高中生物学习中创新思维的重要意义和价值,以深入落实对学生创新能力的培养,满足现代生物教育的目标,为社会培养一批高素质、有想法、敢于创新的时代新人.从三个方面阐述高中生创新能力培养的方法,以全面调动学生的创新思维,发挥个人的主观能动性,并进一步改善现代教育质量和教学水平.

    高中生物生物教学创新能力

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    让学习发生的课堂教学改革实践与创新

    刘金青
    359-360页
    查看更多>>摘要：课堂教学是培养学生的主阵地,八步教学模式是教师在领会办学理念、目标、途径的基础上,在课堂这个平台上推动学生成长的几个环节,要求教师在充分理解的基础上灵活运用,并不唯模式,几个环节环环相扣,调动学生自学性,充分利用小组活动,兵教兵,兵练兵,合作探究竞争超越,共同进步,教师引导点拨,归纳提升,为学生自觉成长做辅助.

    课堂教学改革实践创新

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    小学数学低年级教学中教具学具的合理使用

    关菲丽
    360页
    查看更多>>摘要：在数学教学中,离不开教具与学具的使用.在教学实际中,学具准备要力求有序;要创设情境,灵活使用教学具;要注重学具教学的时机,归纳总结操作方法;根据不同情况,选用不同的教具学具.

    低年级合理使用学具教具

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    初中音乐学习兴趣的培养

    孙剑军
    361-362页
    查看更多>>摘要：音乐学科把教学内容分为四大领域:感受与鉴赏,表现,创造和音乐与相关文化.在我国颁发的《基础教育课程改革纲要》中指出:教师尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的需求,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展.

    初中音乐学习兴趣

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    文本细读如何优化小学语文课堂教学

    吴海侠
    361页
    查看更多>>摘要：教师要仔细研究课本,仔细研究课本是每一位语文教师都应当做好的必备环节.那么展开文本细读,不单单能够提升教师的教学水平,而且能够促使学生寻找到学习的立足点.引导学生科学地开展文本细读进而改善他们的读书方式,养成读书能力.本篇文章主要研究了文本细读怎样改善小学语文课堂教学.

    文本细读课堂教学小学语文

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    口语交际教学中语感的培养

    张华
    362页
    查看更多>>摘要：新课程标准指出,"在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力."一个人的语言能力的强弱主要表现在语感上,所以教学中提升学生的语言感受能力,与他们的阅读理解水平,读名著的速度,都息息相关.因此.我们从小学一年级开始就应该重视,做到日积月累,到高年级才会见到成效.

    朗读传统节日演讲比赛辩论与亲朋交流

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    手机文化对小学生身心健康的影响及教育对策的研究

    张志华
    362-363页
    查看更多>>摘要：随着手机功能的普及,很多学生和家长开始沉迷于手机,并逐渐变成"手机控",久而久之,不仅家长与学生之间的沟通变少了,学生的心理及生理也受到了严重的影响.要改变这样的状况,就要改变学生及其家长对手机的错误认识;培养学生多方面的兴趣,引导学生合理分配时间;定期开展主题家长会,让学生不再受到手机带来的不利影响.

    手机小学生心理危害

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    传承中华传统文化践行社会主义核心价值观

    马军梅
    363页
    查看更多>>摘要：学校通过开展读圣贤书活动、重大节日活动、远足活动、周一升旗仪式、主题实践活动等丰富多彩的社团、团队活动,用社会主义核心价值观和优秀传统文化引导、熏陶、感染学生.

    优秀传统文化社会主义核心价值观立德树人

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    探索让学生自主、合作、探究的语文教学方式

    孙跃辉
    364-365页
    查看更多>>摘要：语文教学要根据学生身心发展和语文学习的特点,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式,将自主、合作、探究贯穿于课堂教学的始终.

    探索自主合作探究教学方式

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