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    微课教育在高中物理学科当中的应用

    杨红芳
    441页
    查看更多>>摘要：高中物理学科因为这门学科自身的特点,使学生对物理知识点理解起来难度比较大,而微课作为新的教学资源模式,可以创设有效的教学环境.因此,本文将从"增加课堂内容规划,搭建物理学习平台""优化物理教学模式,实现学科内容创新""引导学生研究学习,发散学生物理思维"三个角度对微课教育在高中物理学科当中的应用做简单的探讨.

    微课教育高中物理学科应用

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    论幼儿园开展小篮球活动的意义

    梁纪伟
    442-443页
    查看更多>>摘要：当前幼儿园体育教学活动中,需要通过各类形式多样以及内容丰富的体育活动来促进幼儿的全面发展,借助良好的体育竞技活动使得幼儿的竞技精神以及合作意识得到有效培育,让幼儿自尊心以及心理品质得到良好发展.现阶段幼儿园开展篮球运动能够使得幼儿运动技能得到锻炼,此外还能使得幼儿心理品质不断发展.篮球运动中存在着诸多的教育价值,需要在当前幼儿园体育教育中不断推广.

    幼儿园小篮球活动

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    依托微课让高中历史课"活"起来

    王冬
    443页
    查看更多>>摘要：微课运用于高中历史的教学,有利于还原历史真相,激发学生历史学习兴趣,突破教学的重点难点.高中历史教师在教学中要科学借助信息技术手段的优势,整合微课程教学资源,优化高中历史课堂教学效果.

    高中历史微课渗透教学

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    巧妙导入,迈出物理有效教学第一步

    王付胜
    443-444页
    查看更多>>摘要：高中阶段是学生学习全面均衡的一个关键时期,只有做好各学科的平衡发展才能在高考中取得满意的成绩.对高中生来说,物理学科的学习是普遍存在的难题.正因为如此,做好高中物理教学的第一步十分重要.文章选择导入作为突破口,从以下几点展开探讨.

    高中物理导入教学

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    数学思维在小学数学课堂教学中渗透策略探讨

    王俊平
    444-445页
    查看更多>>摘要：数学是一门理科性的学科,是集思维能力、计算能力、细心能力、灵活能力等为一体的学科,其中思维能力占着重要的地位,有一个好的思维能力,不仅能够培养学生的灵活性、抽象思维能力,而且还能大大提高数学这门学科的成绩,所以,教师在小学生学习数学的过程中应给学生营造良好的学习氛围,给予学生足够的独立思考空间,注重培养学生的思维能力,有助于学生数学成绩的提高,也对小学生以后的学习有着重要的意义.

    小学数学思维培养指导

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    如何提高小学数学课堂教学有效性

    滕秋燕
    445页
    查看更多>>摘要：小学阶段的教育正是学生打基础的黄金时期,在这一时期教师要重视基础教育的重要性.小学数学是开发学生思维的重要科目,数学教师要重视课堂教学的有效性,课堂上的时间有限,但是如果教师能够精心准备,不断完善,就会让小学数学课堂更好地展现在学生们的面前,学生也会学的更有兴趣.本文中笔者通过分析当前我国小学数学课堂教学的现状,寻找提高教学水平的相关策略,不断提高我国小学数学教学水平的提高.

    小学数学课堂教学有效性提高策略

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    积极心理学在教师队伍建设中的实践应用

    王占英
    445-446页
    查看更多>>摘要：积极心理学是心理学领域的一场革命,也是人类发展史中的一个新里程碑,它倡导心理学的积极取向,以研究人类的积极心理品质,关注人类的健康幸福与和谐发展.本文对积极心理学在教师队伍建设中的实践应用进行了详细的分析.

    积极心理学教师队伍建设实践应用

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    二语习得理论与小学英语教学探析

    王旭
    446-447页
    查看更多>>摘要：语言的学习是一个潜移默化的习得过程.儿童对母语的掌握并没用经过一整套完备的课堂训练,而是在生活中通过观察、模仿等方式自然而然的习得母语.其过程也没有痛苦的记忆、背诵等学习方式,而且用时很短.这种现象告诉我们,语言学习的有效路径应是"习得"而非"学得".语言的学习具有相通性,二语的学习与教学亦应当遵循语言习得的原则.英语教师也应不断提高自身的理论修养和教学水平,不放弃每一个学生,在日常教学中,推陈出新,为学生带来崭新的教学理念和课堂体验.

    小学英语二语教学

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    初中语文教学模式的创新思路探讨

    王婧
    447页
    查看更多>>摘要：语文课堂教学在重视对当前的语文教学模式进行创新,积极倡导实施自主、合作、探究的新型教学模式,在学习中不断激发学生强烈的求知欲和探索精神,培养学生的创新意识和实践能力,以全面提高学生的语文素养,使得学生学会自由学习、自主发展.本文就初中语文教学模式的发展加以探讨.

    初中语文教学师生教学模式发展

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    构建小学信息技术指法训练的有效策略

    王林
    447-448页
    查看更多>>摘要：本篇文章通过简单说明指法训练在小学信息教学中的重要地位,以及掌握指法技术的重要性和必要性.并在此基础上对如何构建小学信息技术指法训练进行分析和研究,希望能够引起教育工作者的高度重视,从而在今后的教学过程中更好地进行指法教学,帮助学生更好地掌握信息技术.

    小学信息技术指法训练重要性有效策略

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