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    刍议小学班主任德育工作

    于果
    519页
    查看更多>>摘要：班主任所开展班级管理工作对于提升小学生素质,健全小学生品格有着至关重要的作用.在学校里小学生与班主任接触的时间最长,接触的频率最高,开展的教育活动最多,在小学生心中班主任是一个无所不能的人.这一情况就决定班主任在平时的一言一行都会深刻影响到小学生的行为举止,言行谈吐.因此,小学班主任在班级管理工作中树立起德育教育的意识,在班级管理与教育工作中做到表率作用,成为小学生的榜样.

    小学班主任德育工作

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    高中体育学科中分层教学的探讨

    马翔
    520页
    查看更多>>摘要：体育课堂分层教学,以学生客观存在的差异为前提,在体育教学中有区别地制定课堂教学目标,设计教学内容,控制教学进度,变换教学方式,从而使全班每个学生在最适合自己的学习环境中求得最佳的发展,能够积极成为课堂的主人.

    高中体育分层教学分析

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    浅析初中数学错题资源的利用

    苗瑞庆
    521页
    查看更多>>摘要：初中数学是学生数学学习生涯的重要关键时期,它有着承上启下的重要作用,对于学生进一步的学习奠定良好的基础.利用错题资源,可以有效的提高学生的学习方法,更有针对性的提高学生的数学学习成绩,只要运用得当的教学手段,认真分析问题所在,就可以更好的让学生的成绩有一个扎实的、质的飞跃.

    初中数学错题资源教学效率

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    小学语文课要重视小学生看图说话能力的培养

    赵香敏
    521-522页
    查看更多>>摘要：语文教学的素质教育包括听说读写等基本功的培养,说话课则是培养小学生听说能力的基础.看图说话是小学语文听说能力训练的一种重要形式,在小学语文教学中显得尤为重要.本文以小学语文教学大纲的要求为目标,论述了在小学语文教学说话课中如何指导小学生进行看图说话,强调观察是开端,理解是核心,表达是目的.指出了具体指导观察力、想象力和说话能力的方法.

    语文教学说话教学看图说话

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    高效课堂下导学案的设计编写问题的研究

    宋冬梅孙传芬
    522页
    查看更多>>摘要：高效课堂在我校推广已经有一段时间了,在具体操作的过程中感悟颇多,要想真正的达到课堂上的高效,教师在背后就要付出更大的努力.高效课堂的四大核心技术:导学案的编写、使用、管理技术,流程的设计、应用和优化技术;小组的建立、建设、应用技术;评价及评价的应用及数据传输和分析技术.

    高效课堂导学案研究

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    音乐教育兴趣先导

    谷建恩
    523页
    查看更多>>摘要："兴趣是最好的老师".没有了兴趣,就谈不上愉快地学习,不能愉快地学习,就没有学习效率,没有效率就是我们教师的失败.本文结合初中学生的心理发展阶段的特点和自己的教学实践经验,就如何提高学生的学习兴趣进行探索.

    美育激发兴趣创新效率

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    创设课堂问题情境提高历史教学效率

    袁艳青
    523-524页
    查看更多>>摘要：初中历史教学应先培养学生的求知欲,然后在此基础上培养其能力.当学生原有历史知识与必须掌握的新知识发生激烈的冲突,就会导致学生意识中的矛盾激化,从而产生问题情境.这种以矛盾冲突为基础的问题情境的产生和解决,可以成为历史教学过程与学生发展的驱动力.创设有效的问题情境,有助于体现历史的生动性,也有助于理解生动的历史.本文论述了如何进行初中历史教学中的问题情境创设.

    历史教学问题情境教学效率

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    语文课堂师生互动的探究

    王雅帆
    524页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准的推出和深入,在小学语文课堂教学中还存在着诸多不足,以教学的角度来说,语文教学不仅可以使学生的思维方式得到很好的锻炼,还能更好的解决现实生活中一些实践性问题.教育是人与人之间一种特殊的交流活动,所以,部分学校小学语文教学质量不高的原因是在实际的课堂教学过程中,教师和学生相互之间未能进行有效的互动和交流导致的.所以,研究如何实现小学语文课堂教学中的师生互动对于我国小学语文教学的改进具有非常重要的意义.

    小学语文互动式教学合作主体地位善待质疑

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    小学数学空间与图形教学策略的探讨

    刘轶超
    525-526页
    查看更多>>摘要：基础几何知识是小学数学教学中的一个重要内容,它是学生以后学好数学知识的重要保证,并且对于学生思维能力和创新能力的培养也有很大的促进作用.所以小学数学教师应该重视空间与图形教学,通过多种教学方法,从而更好地激发学生的学习兴趣,培养学生的空间想象能力.笔者就小学数学空间和图形教学中存在的问题,以及教学的有效策略进行探讨,希望对教师有一定的参考作用.

    小学数学空间教学图形教学解决对策

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    素质教育下的高中化学教学初探

    王海英
    525页
    查看更多>>摘要：在新素质观的化学教学下,是以当下学生的实践活动及积极主动探究为主要特点的教学,是着力于整体提升学生综合素养和个性发展的教学.

    高中化学创新素质教育

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