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    体验式教学在小学体育教学中的应用研究

    吴深祥
    558-559页
    查看更多>>摘要：随着教师教育思想的不断提升,越来越多的教学方法被应用到教学当中,体验式教学方法就是其中之一,从实际应用效果角度而言,该种方法可以提升体育教学质量.基于此,本文立足于体验式教学方法基本内容以及体育教学,分析了当下小学体育教学现状,研究了体验式教学在小学体育教学中的应用方法,希望以下内容论述可以推动我国教育事业发展.

    体验式小学体育

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    谈初中道德与法治课中的情感教育渗透

    肖华
    559页
    查看更多>>摘要：道德与法治课堂应将情感教育贯穿于整个教学过程中,努力创设和谐民主融洽的教学环境,充分发挥学生的主体性,创设与学生经验相联系的情境,唤起学生主动的情感体验,使学生自觉地进入情境,与教学内容融为一体,潜移默化地接受各种道德观念和法治思想.

    初中道德与法治情感教育

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    浅谈初中地理课堂情景教学的创建与应用

    杨朝晴
    559-560页
    查看更多>>摘要：初中阶段是一个基础学习的阶段,学生在初中阶段对每个科目的学习是为了给后面更高阶层的学习打下坚实的基础,初中地理学习也是这样的.地理是一门文理兼有的综合性学科,具有很强的基础性、广泛性和实用性,关注初中地理教学效果是改善初中地理教学现状的关键因素.笔者就如何在初中地理课堂教学中创设与运用情境及其必要性展开探究,希望可以给相关人员提供些许参考.

    初中地理课堂教学情境创设

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    浅议初中生物学教学中如何突破重难点策略

    谢宗梅
    560页
    查看更多>>摘要：在初中生物学教科书中,每章都会有重点和难点知识,并且该课程评估部分的质量和效率在很大程度上取决于课程难度的突破性影响,而对于学生而言,重点知识与难点知识不同,这需要通过学生自身的认知能力和原始知识水平加以区分.因此,在突破教学重难点的过程中,教师必须根据学生的实际情况,结合具体的教学内容明确教学策略,才能更好地指导学生掌握知识和使用知识.

    初中生物重难点学习兴趣

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    探究如何突破生物高考中的实验设计题

    申灵玲宁文兵
    561页
    查看更多>>摘要：为了提高高中生物教学效率与教学质量,文章首先阐述了现阶段学生在生物学科学习中存在的主要问题,然后提出了高中生物实验教学策略,旨在提高高中生物教学内容的丰富性与生活性,强化高中生物实验教学,切实提高学生生物学科的成绩.

    高中生物教学实验教学高考

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    核心素养理念与小学英语绘本阅读教学的融合研究

    余雪梅
    561-562页
    查看更多>>摘要：核心素养理念下,阅读能力是学习语言最重要的能力之一,所以,在教学英语的过程中,教师必须重视学生英语阅读能力的培养.英语绘本的阅读便是一个很好的选择.在绘本中,有大量精美的配图,可以促使学生集中注意力去阅读文章,对于小学生的阅读能力的提升有极大的帮助.

    英语绘本阅读能力强化语法渗透文化

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    浅谈核心素养下初中英语口语教学策略

    杨正芝
    562-563页
    查看更多>>摘要：文章从初中英语教学的实际情况出发,着重于课文的阅读与记忆,在课堂上营造环境,加强口语实践,以期告别"哑巴英语"."

    初中英语模仿朗读口语教学策略

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    浅析小学数学教学怎样培养学生的数学思维能力

    杨兰
    562页
    查看更多>>摘要：在小学数学的教学课堂中如何进行对小学生数学思维能力的培养和锻炼,成为了当下小学数学教学改革中的重要问题,这个问题不仅仅只是关系到了小学生数学成绩的提升,更是还关系到了素质教育在小学数学教学中的其实落实.本文旨在分析数学思维能力的含义极其培养策略.

    小学数学数学思维培养

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    浅谈小学高年级英语绘本教学的应用与实践

    张春元
    563-564页
    查看更多>>摘要：在小学英语教学当中,英语绘本教学能够很好地借助图画与文字帮助学生进行理解和记忆,增强学生的逻辑思维能力,提高学生的学习效率.教师可以应用绘本教学创设生动有趣的语言环境,增强学生的英语阅读兴趣,激发学生的学习积极性.所以本文就以分析小学高年级英语绘本教学存在的问题及发展对策来进行分析和探究.

    小学英语高年级绘本教学

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    关于电子作业在初中地理培优补差方面的实践研究

    袁丽娜韦志强
    564页
    查看更多>>摘要：为了使每一位学生都能在地理课后作业中得到发展,从而提高初中地理教学效率和教学质量,有效促进初中地理培优补差的教学实践.基于此,本文主要探讨了电子作业在初中地理培优补差中的应用策略,以不断提升初中地理教学质量与水平.

    电子作业初中地理培优补差实践研究

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