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    探究新课改下高中音乐教学存在的问题及建议措施

    周亚拿
    628-629页
    查看更多>>摘要：随着时代不断进步,音乐学科在人们心中的地位逐渐重要,新课程改革呼之欲出,随之传统的教学方式已不能适应当前的高中音乐教学,并严重阻碍了学生进一步的提升.为此,音乐教师需从课堂实践出发,不断为音乐教育注入新鲜的血液,以便更好地适应新课程及推进音乐教学改革,提升学生对音乐的鉴赏能力和实践能力.本文就现今高中音乐教学中存在的一系列问题进行了探究,并提出了一些建议措施.使音乐教育在高中教学阶段凸显其应有的价值.

    高中音乐教学存在问题建议措施

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    浅析小学数学课堂效率提高的策略探究

    刘国静
    629-630页
    查看更多>>摘要：小学数学是一门抽象性极强的学科,凭空想很难把答案想出来.那么如何去提高课堂教学效率呢?作为一名小学数学教师,应该恰当地把握学生好奇心,创造生动、活泼、和谐的教育氛围,挖掘教材中的趣味因素,调动他们学习的主动性,激发他们学习数学的兴趣,进而提高课堂教学的实效.

    小学数学课堂效率学习兴趣效率探究

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    浅析小学语文教学中如何有效地备课

    王爱华
    630-631页
    查看更多>>摘要：小学语文教师备课时要细心的研究教教科书,这是备好课的先决条件,本无可厚非.但是,有句话叫"物极必反"有的教师过分的专注于对教材内容的准备,往往忽略了另一个因素,那就是学生的因素.备课的目的是要教会学生知识,培养孩子们的能力.

    小学语文备课误区思考与探究

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    让写作插上兴趣的翅膀飞翔

    刘琼
    630页
    查看更多>>摘要：从三年级开始,写作就成了学生,家长,老师共同讨论的难题,如何有词可用,有话可写,有句可表,成了语文写作的重点,激发写作兴趣是最有效的办法.

    小学语文写作兴趣策略

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    浅析高中历史课堂教学举措几点探究

    高玉超
    631页
    查看更多>>摘要：高中历史是一门重要的基础性课程,既需要打好学生的知识基础,又要训练学生的实际应用能力.高中历史教学当中,传统的讲授式教学模式依然占据主体地位,在新课改的指导下,教师要转变教学观念,以学生的知识需求为根据,做到以学定教,因材施教,营造出学生适合、适应的教学氛围,调动广大学生的参与积极性,使学生们积极主动地参与到教学当中来,从而主动探究、积极思考,将课堂打造成开放的教学情境,开阔学生眼界、开拓学生思路,激活学生学习的潜力.新课程改革认为高中生是学习的主体,要发挥出学生学习的积极性,培养学生在历史中的实际应用能力,要让他们学会运用历史知识来解决实际问题.教师要做到以学生的需求为出发点,根据学生的阅历及知识理解力为基础决定教学方法,这样才会创新教学,培养学生多种学习能力,从而实现由知识向能力的转化,提高综合素养.

    高中历史课堂教学教学策略举措探究

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    小学语文写字教学策略之我见

    赵红宇
    632页
    查看更多>>摘要：中国五千年化博大精深,汉字是化的精华,写好汉字应该算是每个中国人都应该具备的基本功,而培养人们形成并发展这一基本功的关键时期就是在小学阶段.所以,在这一阶段教师要加强对写字教学的重视,通过严格要求,严格训练,进而逐步培养和提高学生的写字能力.

    小学语文写字策略

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    关于小学语文探究式教学的分析

    阴玉芬
    632-633页
    查看更多>>摘要：探究式教学在教学过程中是教师对教学内容进行创设,创建一些问题情境,从而让学生对教学内容收集、整理、分析等.让学生在探究式教学过程中,培养出自主学习能力,具有一定的创造性学习能力.因此,探究式教学说的就是改变传统的教育模式.

    小学语文探究式思考

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    浅析探究性学习在初中道德与法制教学中的运用

    陈莉萍
    633页
    查看更多>>摘要：初中道德与法制课是每个学校道德教育的基础课和必备课,它能否发挥这种德育功能及其发挥的程度,直接决定了这门学科存在的价值和发展的空间.在新课程改革的形势下,如何实现道德与法制教学的合理化和创新化,是我们每个教学人员都应该思考的问题.文章从教学方法着手,探讨探究性教学方式在初中道德与法制课程教学中的运用.

    初中道德与法制教学探究性学习现状运用

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    浅谈小学语文阅读教学中的自主学习探究

    杨娜
    633-634页
    查看更多>>摘要：小学语文阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯.为达到上述目的,教师要激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习活动中去.

    小学语文阅读教学自主学习探究

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    浅析小学数学作业的有效布置几点探究

    王淑红
    634-635页
    查看更多>>摘要：作业的布置是小学数学教育教学中的一个必要的环节,其基本的出发点是巩固学生已有知识,在思考和实践中获得对已有知识的进一步理解,也是培养学生实践能力的有效途径之一.

    小学数学作业有效布置合理设计探究

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