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    关于人教版新课标高中生物教学的几个经验总结

    张劢
    481页
    查看更多>>摘要：自从2008年高中生物新课程标准在江西实施以来,本人深刻体会到新课标的教材更注重将课本知识和生活实际相联系,让学生有更真更深的体验,但在追求生活体验的同时,对逻辑推理的要求并未降低.在十多年的教学工作中,碰到的疑惑很多,幸而同年级的老师们帮助,大家一起思考并解决一些问题,也得到了非常多的帮助.下面是我对一些问题的思考收获,希望写出来后,对组里同志有所帮助.

    高中生物教学经验总结

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    运用多媒体教学课件优化课堂教学

    张志阳
    482页
    查看更多>>摘要：多媒体教学能够完善教学过程,完成教育成果的最佳化.多媒体教学对于以往的教学技术有着的弥补与辅助作用,实现了将繁变简、将难变易、将抽象变形象化、将难懂变通俗的效果.为了实现这个目标,老师需要设计出适合美学、认知学以及心理学与教学规律相关的多媒体教学课件,同时把其运用到了课堂教学中.因此怎样研发并应用多媒体课件来完善课堂教学中,变成了有待解决的问题.

    多媒体教学课件优化课堂教学

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    让科学课成为学生探究科技的跳板

    郑丽云
    482-483页
    查看更多>>摘要：对于小学阶段的学生来说,其好奇心较强,对新鲜事物有很强的接受能力.科学是一门非常重要的课程,在展开小学科学课程教学的时候,教师应该注重教学方式的选择,科学探究的教学方式在小学科学教学中的应用可以有效提升学生的学习兴趣.科学课程可以使学生的个人能力得到更加综合的发展.对于教师而言,也只有不断创新教学方法才能够使教学质量得到更进一步的提升.基于此,本文对科学探究在小学科学教学中的运用情况进行了探索分析,并且给出了笔者自己的看法.

    科学探究小学科学教学运用

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    关爱农村留守儿童呵护祖国花朵成长

    赵志勇
    482页
    查看更多>>摘要：本文通过对两个留守儿童的实际案例,通过案例分析,找出如何关爱农村留守儿童,呵护他(她)们健康快乐成长.

    留守儿童幸福的童年马拉松接力健康成长

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    新时期背景下高中语文阅读教学预设有效性的研究

    周月春
    483页
    查看更多>>摘要：随着经济的快速发展,高中教学问题越来越引起人们的重视.从小学时期开始,语文就是学生必须要学习的基础课程.在语文教学环节中,阅读内容至关重要.在高中语文学习中,只有提升学生的语文阅读水平,才能使学生具备一定的语文核心素养,让学生在学习中不断进步.本文对提高高中语文阅读教学进行充分分析,给出相关建议.

    高中语文阅读教学有效方法

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    高中数学教学中学生思维灵活性培养策略分析

    李旭丽
    483-484页
    查看更多>>摘要：高中学生处于身心急剧发展、变化和成熟,学习的内容更加复杂、深刻,生活更加丰富多彩的时期.学生的思维能力也处于发展的重要阶段.教师应抓住学生思维发展的飞跃时期,利用成熟期前可塑性大的特点,做好思维品质的培养工作,使学生的思维得到更好的发展.

    高中数学教学学生思维灵活性培养策略分析

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    加强小学语文教育发挥语文教学的德育功能

    武静淑
    484-485页
    查看更多>>摘要：语文是一门兼工具性与人文性为一体的学科,不仅具备智力培育功能,还拥有德育功能.新课标改革中对小学语文教学提出了明确要求"在教学中应提高学生品德修养.提升审美情趣,培养健全的人格,促进全面发展".由此可见.德育与智育双向发展已经成为小学语文教学的主要特色.为此本文重点分析,如何在小学语文教学中发挥德育功能,彰显语文学科魅力.

    小学语文德育功能

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    小学体育低年级学生自主锻炼能力的培养探讨

    吴倩倩
    484页
    查看更多>>摘要：自主锻炼能力是学生日后发展所需要具备的基础能力之一,能够有效地促进学生的身体健康发育,让学生感受到体育运动的魅力,使学生终身受益.小学体育教学是提高学生自主锻炼能力最重要的阶段,所以,应该重视小学体育低年级学生自主锻炼能力的培养,使学生能够具备更加积极的自主锻炼意识.

    小学体育低年级自主锻炼能力培养

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    基于慕课的中药学课程改革及教学评价的初探

    张馨方
    485页
    查看更多>>摘要：《中药学》课程是中药学专业的专业基础课和必修课,既有理论知识的要求,又有实践应用的要求,理论与实践结合不良的问题长期存在并困扰教学工作者.应用"慕课"可为问题的解决提供新的方法和思路.但是,要使"慕课"图片、文宇、微视频等学习材料完善美好,学生反映良好,达到了预期的教学效果,仍需在教学实践中必须不断摸索和总结.

    慕课中药学课程改革教学评价

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    探究小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养

    张留霞
    485页
    查看更多>>摘要：现在小学数学的教育和培养是培养学生全面发展的重要前提.小学数学具有抽象性,严谨性.真是因为这些特点,所以数学这门学科就比较具有特殊性,与此同时,我们还了解到了数学的学习意义,并且能够锻炼学生的逻辑能力和思维能力.因此,小学数学的教学过程当中,应该对学生的逻辑思维能力进行有效的培养.而数学老师也应该将教学的重点放在学生的学习当中,培养学生的思维习惯,以此来有效地提高数学的学习能力,不断的提高小学数学的教学质量.

    小学数学学生逻辑思维能力的培养

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