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    高中数学中三角函数教学有效性的探究

    姜燕
    491-492页
    查看更多>>摘要：目前,我国的教育在不断改革完善,高中教学阶段是整个基础教育教学中最难的一个阶段,其中数学不仅是教师教学的重点,也是学生学习的难点.三角函数是高中数学一个很重要的部分,涉及的教学内容比较广,相关的公式比较多,所以高中数学教师要重视三角函数的教学,要创新教学方法,根据学生的具体学习情况开展教学工作,提高学生学习三角函数的效果.

    三角函数高中数学教学反思

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    电教媒体在小学古诗词教学中的优势分析

    余梦卉
    491页
    查看更多>>摘要：小学语文课本中收录的古诗,是我国文学宝库中的一颗颗俏丽璀璨的宝珠.古诗凝练,魅力无穷.常吟古诗,可以陶冶情操,丰富想象,还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力,有益于培养他们的诗学素养.近年来,中华优秀传统文化的传承越来越受到人们的重视.本文主要结合多媒体教学的优势,探析古诗教学中如何借助电教媒体提升古诗词教学的效率.

    电教媒体古诗词诗意诗境诗韵

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    初中数学课堂教学的核心素养培养

    谢亚福
    491页
    查看更多>>摘要：对学生核心素养的培养,需要教师深刻把握数学本质,教师必须明确数学核心素养下课堂教学的价值,立足初中数学课堂教学目标,引导学生自主构建学习模式,加强探究性实践.让数学课堂真正做到"立足数学本质,在教学实践中融入生本理念,以培养核心素养为育人目标",将学生核心素养培养贯穿教学全过程,从而确保"立德树人"教学目标在核心素养培养过程中得以实现.

    教学策略核心素养初中数学

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    让学生在灵动的口语交际课上"能想会说"——以统编小学语文二年级上册《看图讲故事》为例

    开桂莲
    492-493页
    查看更多>>摘要：灵动的口语交际课堂是以活泼的氛围,活跃的思维为标志,关注想与说,巧妙设计情境,捕捉恰当时机,发散学生思维,提升学生口语表达能力,为学生搭设好交流的支架,统编版小学语文二年级上教材中的《看图讲故事》,就是要用语文的方式讲好图画的故事,让学生能说会想,自主交际.

    自主灵动口语交际

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    初中数学教学中学生创新思维能力的培养策略研究

    刘秀珍
    492页
    查看更多>>摘要：在社会水平不断提升的影响下,社会发展对教育培养人才的要求标准也逐渐提高.初中作为学生学习生涯的重要阶段,承担着较重的教育教学责任.文章以初中数学教学为切入点,探究创新思维能力的培养途径,为相关教师提供一定的参考依据.

    初中数学创新思维教学探究

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    浅谈农村幼儿园节奏教学活动的意义与实施策略

    穆丹
    493页
    查看更多>>摘要：节奏、曲调、和声是构成音乐的三个主要要素.而节奏作为音乐的骨骼,就显得更为重要.节奏的学习有利于培养和激发幼儿对音乐的兴趣,提高音乐素养,促进身心健康.本文重点分析了节奏在幼儿音乐启蒙教育中的重要性,论述了农村幼儿园小班幼儿(3-4岁)节奏感培养的教育理论与教学实践,以期提高农村幼儿音乐教育质量.

    节奏教学农村幼儿园策略

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    化学教学改革的一些探讨

    周小红
    493-494页
    查看更多>>摘要：传统的应试教育以追求升学率为根本目的,忽视了学生素质的全面发展,使学生"人"的本质没有得到充分的发挥,扭曲了教育的本质,造成学生个性的畸形发展.我们要坚决反对应试教育,毫不犹豫地变应试教育为素质教育,这是的关键.作为化学教师应当毫无例外地把素质教育落实到实际教学之中,转变观念,面向全体学生,实现从应试教育到素质教育的转轨.

    化学创新素质

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    技工院校物理课程创新教学摭探

    李增秀
    494页
    查看更多>>摘要：现阶段,技工院校物理课程教学效果并不理想,在于技工院校的培养目标、课程体系及学情等诸多因素所致.物理课程的学习,对培养创新型技能人才有着不可低估的作用,因此,物理教师应有强烈的责任担当意识,用心钻研,创新教学模式、方式,优化教学过程,提升教学有效性,助推创新型技能人才的培育.

    技工院校物理课程创新教学

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    小学语文教学中情感教育的实施策略研究

    尼玛次仁
    494-495页
    查看更多>>摘要：随着国家对教育理念的重视,培养学生的核心素养,加强学生的情感教育和素质教育.情感是学生认知和表达的基础.语文课程中蕴含着极为丰富的思想情感,因此,教师在教学中对学生实施情感教育是至关重要的.然而,有些教师应试教育的观念根深蒂固,只重视学生的成绩,忽视对学生情感的培养,抑制了学生的全面发展.因此,教师应从深挖教材、创设情境和生活实践三方面入手,对小学语文教学中情感教育的实施策略展开分析与研究.

    小学语文情感教育实施策略

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    提高农村小学计算课堂教学有效性的几点做法

    尼玛顿珠
    495页
    查看更多>>摘要：随着新课程的不断改革,我国对教育事业的重视程度越来越高,为农村小学的教学投入了更多资源,因此可以说,在当前新课程改革的背景下,农村小学要将很多的有利条件悉数利用起来,以此来解决当前在农村小学数学课堂上存在的问题,从而提升数学课堂的教学有效性.

    农村小学数学课堂教学有效性

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