期刊,百科论坛电子杂志 2020年卷10期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

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出版周期：半月刊

百科论坛电子杂志/Journal Encyclopedia Form

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收录年代

如何利用英语自然拼读法进行小学英语词汇教学

胡淼

504页

查看更多>>摘要：在小学阶段做好英语学科的基础教学,对于培养学生形成良好的语言思维,实现英语思想有效启蒙和学科品质建设具有十分积极地影响作用.在英语的学科范围内,词汇是重要的教学内容,同时在教学活动具体开展的过程中表现出一定的抽象性,在实际授课的过程中,教师需要发挥自然拼读的优势,针对词汇模块进行有效教学.

关键词：

自然拼读法小学英语词汇教学

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小学语文生活化教学策略分析

胡冬生

504页

查看更多>>摘要：在小学语文的教学过程中,开展生活化的语文的教学是非常有必要的.学生结合生活实际可以对课堂有着更深刻的理解,从中获得更真实的情感体验,提高自己的思维创造能力.在教学过程中,老师可以把语文教学内容和学生的生活实际结合起来,坚持小学语文生活化的教学理念,提高语文课堂的教学效率.基于此,本文从挖掘生活素材,创造生活情境,布置生活作业这三个角度出发,旨在于提高小学语文教学的有效性.

关键词：

小学语文生活化策略分析

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如何上好一节体育课—奖励与惩罚——以顺德区启智学校中度智障学生为例

黄彩兰

504-505页

查看更多>>摘要：本文研究的是11名中度智力障碍学生在上体育课时,根据桑代克的学习理论,探索如何提高该班学生的学习行为模式,塑造正确的学习行为和习惯的研究,为特殊体育教育的课程设置和课堂教学的有效性提供参考和依据.

关键词：

特殊体育教学智障桑代克

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谈高中美术课的"动"感

孔皓

505页

查看更多>>摘要：培养创造力丰富多彩的美术课外活动可使学生在生活中形成自主探索、发现学习内容并养成自主学习的良好习惯,处理得当可激发学生的学习兴趣,拓展学生的思维,培养学生的创造力.

关键词：

快乐教学观念兴趣情感生活

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小学数学教学中学生问题意识的培养与研究

李帅

505-506页

查看更多>>摘要：问题意识是基于问题意识概念的基础上提出的,是一种思维性的心理品质.它是指问题成为学生感知和思维的对象,从而在学生心里造成一种悬而未决但又必须解决的求知状态.问题意识会激发学生强烈的学习愿望,从而注意力高度集中,积极主动的投入学习,问题意识还可以激发学生勇于探索、创造和追求真理的科学精神,问题意识是学生进行学习的根本动力因素.

关键词：

数学问题问题意识现状与对策

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初中物理教学分层教学法的应用

李晓东

506页

查看更多>>摘要：教育是国家的立国之本,百年大计,教育为本.物理学科是初中理科学生的专业基础课,初中是学生学习物理的初始阶段,为学生未来物理学习奠定基础.目前,许多初中物理教师根据学生对物理的认知情况,为提升学生整体的物理学习能力,在教学中开展分层教学法,不仅有效提高了学生的学习效率,还能提升物理教学质量.本文就初中物理教学分层教学法的应用开展探究与分析.

关键词：

初中物理分层教学法教学应用

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查看更多>>摘要：在小学数学的课堂教学中对学生的创新能力进行培养是当代数学的教学目标,但在传统的数学课堂中,教学模式过于单一和枯燥,长时间被动地接受知识,使得学生不能够拓展数学创新的思维,并且不善于将自己的问题进行表达.因此,教师在进行小学数学的教学时,除了要引导学生对数学知识进行掌握和理解之外,还应该对学生的创新能力进行培养,使学生能够形成良好的动手操作能力以及自主学习的能力.本文从想创新、敢创新、爱创新这三个方面入手,阐述了在小学数学教学中培养学生创新能力的方法.

关键词：

小学数学教学创新能力培养

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动手能力在小学美术教学中的培养策略分析

黄兴远

507页

查看更多>>摘要：在小学美术的课堂教学中培养学生的动手能力是非常重要的,但在传统的小学课堂教学中,教师不会注重美术的教学,长久以来,使得教师的教学模式和教学方法比较落后,阻碍了学生美术学习兴趣的提升,导致了课堂教学的效率较低.因此,教师在进行小学美术的课堂教学时,要对自己的教学模式进行创新,不仅应该让学生对美术的知识进行基本的掌握,还应该培养学生的动手操作能力,使学生能够进行全面发展.本文从动手意识、动手氛围、动手课程这三个方面入手,阐述了学生动手能力在小学美术教学中的培养策略.

关键词：

小学美术教学动手能力学生

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略谈小学语文古诗词教学的有效性

黄文霞

507页

查看更多>>摘要：在小学语文教学阶段,古诗词教学是重要组成部分,不仅有利于培养学生对学习古诗词的兴趣,还能绵延博大精深的中华文化.因此,本文从了解时代背景、情感内容,背诵阅读三个方面,论述了小学语文古诗词教学的重要性和策略,从而让学生们在有趣欢乐的氛围下奠定语文基础,丰富知识宝库.

关键词：

小学教育古诗词教学教学策略

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赋予数学教学灵活性,推动高中学生灵动化

江小忠

507-508页

查看更多>>摘要：为赋予数学教学灵活性,很好推动高中生思维灵动化,教师尝试引入认识灵活性与随机通达教育理念,对学生数学发散思维进行启发,使得学生对数学知识进行深入解析.教师可基于多个教育视角进行教学指导,突出教学灵活性,培养学生灵动性思维.笔者总结教学经验,提出几点教育建议,期望对同行教育工作起到参考.

关键词：

高中数学教学灵活性灵动化思维现实路径

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