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    初中语文教学中学生创新意识的培养研究

    安琴
    171页
    查看更多>>摘要：当前社会各个专业的人才辈出,但是具有创新意识与创新能力的人才依然有较大的缺口,教师在教学的过程中要注重创新意识的培养.本文针对初中语文教学中创新意识培养进行研究,并结合人教版教材从三个方面进行了具体分析,以期能给初中语文教师的教学提供参考.

    初中语文创新意识能力培养

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    幼儿园教学的游戏化实施策略分析

    李换玲
    171-172页
    查看更多>>摘要：教学理念的先进性在一定程度上决定着教学工作的质量和效果,游戏作为幼儿园阶段主要的教学形式,对幼儿的成长和学习有着积极的现实意义.幼师应当对游戏化教学的价值与意义有充分地了解,并科学地运用于日常教学工作中,实现寓教于乐的教学目标.笔者详细说明了发现的游戏化教学问题,并依据教学经验提出了应对措施,希望能为其他幼师提供参考.

    幼儿园游戏化教学实施策略

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    企业合同法律风险管理分析与控制策略研究

    刘冰
    172-173页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的发展,我国企业所处的市场环境正在逐渐变化.各类型企业日常工作的重点主要是对企业各项制度进行完,提高企业对于风险的防范能力.企业合同法律风险的管理能够让企业有效规避风险,对法律风险有明确的认识能够对合同管理中出现的问题进行有效的防范,同时也有助于企业的未来发展和经济效益的提高.在本文中将对企业合同法律风险与管控策略展开分析.

    企业合同法律风险管控策略

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    小学科学教育中实施生活化教学的策略研究

    艾霞
    172页
    查看更多>>摘要：在我国教育改革强劲发展的势头下,各阶段的教学都将学生的全面发展纳入教学目标中,科学精神作为我国学生核心素养的表现之一显得尤为重要,传递科学知识并塑造科学精神成为各级科学教育的教学任务.而生活化教学作为逐渐步入课堂的教学方法,因具有显著效果而受到教师们的欢迎与尝试,将其充分纳入小学科学教育中也成了有关教师在努力的方向,然而就小学科学教育中的生活化教学现状而言,仍与理想状态存在一定差距,亟需教育者们寻找有效方法去弥补.基于此,本文将通过简要介绍小学科学教育采用生活化教学现状的不足,系统阐述如何将生活化教学充分应用于小学科学教学活动中.

    小学科学教育生活化现状不足实施策略

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    趣味引领下的作文教学研究

    黄旻
    173页
    查看更多>>摘要：作文教学作为语文教学的一项基本内容,在占有重要地位的同时,还有一定的教学难度.在初中阶段,作文对于老师和学生而言,都是一个比较大的难题,因为作为在考试中占得比例高的同时,老师的教学和学生的学习却很难取得突破,导致学生的作文成绩很难像其他学科或其他题型一样,可以取得明显的进步.因此,作为语文老师,要根据教育改革的引导,以学生的学习兴趣为基础,优化作文教学,提高学生的写作能力.本文结合当前阶段中学生作文写作中存在的问题,简要对趣味引领下的作文教学进行研究.

    趣味引领作文教学研究中学

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    医学院校大学生医学英语词汇学习方法探究

    李捷
    173页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化趋势日渐增长,国际间的交流与合作越来越频繁.除了国与国在政治、文化、教育等领域的互通往来,中外医学界也一直保持着不断交流与融合.这就对医学院校的大学生提出了更高的要求,让他们更加重视医学英语学习和不断提高英语学习水平,更好地掌握世界先进的医学理念和技术.高校医学生应积极掌握医学英语(特别是医学英语词汇)的学习方法,加强医学英语学习的有效性以适应新时代的需求.

    医学院校高校医学生医学英语词汇学习方法

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    浅谈如何落实初中名著阅读教学提高学生语文阅读能力

    栾凤侠
    174-175页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,语文学科的教学已经成为我们语文课程改革的重要任务之一.语文课程的核心任务包括文化素养和语文学习能力两个方面的培养.通过语文名著的阅读教学,可以提高学生的语文阅读能力和语文表达能力,同时对学生的语文素养也具有一定的促进作用.从初中语文教材内容来看,名著占据着非常重要的作用,里面承载的不仅是思想情感,也蕴含着大量的哲理思想.阅读大量经典名著,有助于提高学生的语文阅读能力,拓宽学生知识视野.因此,我们语文教师非常重要名著教学.下文本人综合自身教学经验,简要谈一谈如何落实初中名著阅读教学,以此提高学生的语文阅读能力.

    名著阅读初中语文阅读教学阅读能力

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    网络环境下儿童文学阅读的策略

    刘倩
    174页
    查看更多>>摘要：阅读,是人们摄取知识的重要途径,当前,随着互联网与信息技术的飞速发展,阅读的方式也在发生着显著变化,由传统的纸质阅读逐渐发展为多媒介阅读.儿童时期是培养良好阅读习惯,养成正确思维和价值取向的关键时期,所以本文以儿童文学阅读为切入点,分析了网络环境下儿童文学阅读的特征,并进一步提出了网络环境下加强儿童文学阅读的策略.

    网络环境儿童文学阅读

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    浅谈初中道德与法治课中的情感教育

    库丽太·角头曼
    174页
    查看更多>>摘要：中学道德与法治课的教学中执行情感教育,学生学习的兴趣爱好、主动性、自觉性都能获得同歩提升,学生学业成绩和思想道德能有显著发展.

    初中道德与法治情感教育

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    小学语文阅读教学与作文训练的整合分析

    刘艳芳
    175页
    查看更多>>摘要：语文教学工作是我国基础教育系统中的重要模块,对于培养学生的语言能力、文学素养有着积极的推动作用.阅读教学和作文训练两者存在一定的关联性,语文教师可将两者整合在一起开展教学活动,这样不仅可以提高学生的阅读质量和理解能力,还有助于学生掌握作文的写作技巧、建立清晰的写作框架、流露出真情实感.

    小学语文阅读教学作文训练整合

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